如圖是“水上樂園”增添的一種新型水上滑梯的示意圖,其中線段PA是距水面(x軸)高度為6m的平臺,滑道AB可近似看作為函數(shù)y=
10
x
的圖象的一部分,滑道BCD是二次函數(shù)圖象的一部分,兩滑道的連接點B為拋物線精英家教網(wǎng)的頂點,且點B到水面的距離BE為2m,當小李滑到點C時,距水面的距離為1m,距點B的水平距離CF為2m.
(1)試求滑道BCD所在拋物線的解析式;
(2)小李從點A滑到水面上點D時,試求他滑過的水平距離.(
2
取1.414,結(jié)果保留一位小數(shù))
分析:(1)B點既在雙曲線上,又在拋物線上,根據(jù)題中數(shù)據(jù)可求出B點坐標.又因為點B為拋物線的頂點,且B點到地面的距離為2米,當甲同學滑到C點時,距地面的距離為1米,距點B的水平距離CF為2米.據(jù)此可求出解析式.
(2)依據(jù)前面的解析式求出A、D的橫坐標,它們的差距即為所經(jīng)過的水平距離.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)依題意,B點到地面的距離為2米,
設(shè)B點坐標為(x,2),
代入y=
10
x
,得x=5,
∴點B的坐標為(5,2),
C點距地面的距離為1米,距點B的水平距離CF為2米,即C(7,1),
設(shè)滑道BCD所在拋物線的解析式為y=a(x-5)2+2,
把點C代入得,解得a=-
1
4
,
∴滑道BCD所在拋物線的解析式為y=-
1
4
x2
+
5
2
x
-
17
4


(2)令y=0,代入拋物線的解析式,解得x=5+2
2
,
又將y=6代入y=
10
x
,解得x=
5
3
;
小李從點A滑到水面上D點時,
所經(jīng)過的水平距離為5+2
2
-
5
3
≈6.1m.
點評:本題主要考查了點的坐標的求法及二次函數(shù)的實際應(yīng)用,借助二次函數(shù)解決實際問題,體現(xiàn)了數(shù)學建模思想.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是兒童樂園的滑梯平面示意圖,為確保安全性,管理人員決定減小滑梯與地面的夾角,由45°改為30°.已知原滑梯AB長為6米.求改建后滑梯AC的長度.(計算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):
2
≈1.41,
3
≈1.73)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖是“水上樂園”增添的一種新型水上滑梯的示意圖,其中線段PA是距水面(x軸)高度為6m的平臺,滑道AB可近似看作為函數(shù)y=數(shù)學公式的圖象的一部分,滑道BCD是二次函數(shù)圖象的一部分,兩滑道的連接點B為拋物線的頂點,且點B到水面的距離BE為2m,當小李滑到點C時,距水面的距離為1m,距點B的水平距離CF為2m.
(1)試求滑道BCD所在拋物線的解析式;
(2)小李從點A滑到水面上點D時,試求他滑過的水平距離.(數(shù)學公式取1.414,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源:2010年河北省中考數(shù)學模擬試卷(二)(解析版) 題型:解答題

如圖是“水上樂園”增添的一種新型水上滑梯的示意圖,其中線段PA是距水面(x軸)高度為6m的平臺,滑道AB可近似看作為函數(shù)y=的圖象的一部分,滑道BCD是二次函數(shù)圖象的一部分,兩滑道的連接點B為拋物線的頂點,且點B到水面的距離BE為2m,當小李滑到點C時,距水面的距離為1m,距點B的水平距離CF為2m.
(1)試求滑道BCD所在拋物線的解析式;
(2)小李從點A滑到水面上點D時,試求他滑過的水平距離.(取1.414,結(jié)果保留一位小數(shù))

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科目:初中數(shù)學 來源:2011年安徽省合肥市包河區(qū)中考數(shù)學二模試卷(解析版) 題型:解答題

如圖是兒童樂園的滑梯平面示意圖,為確保安全性,管理人員決定減小滑梯與地面的夾角,由45°改為30°.已知原滑梯AB長為6米.求改建后滑梯AC的長度.(計算結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):≈1.41,≈1.73)

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