【題目】一個(gè)邊長為4的等邊三角形ABC的高與⊙O的直徑相等,如圖放置,⊙O與BC相切于點(diǎn)C,⊙O與AC相交于點(diǎn)E,則CE的長是:
A. B. C. 2 D. 3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖①,直線y=kx+2與坐標(biāo)軸交于A、B兩點(diǎn),OA=4,點(diǎn)C是x軸正半軸上的點(diǎn),且OC=OB,過點(diǎn)C作AB的垂線,交y軸于點(diǎn)D,拋物線y=ax2+bx+c過A、B、C三點(diǎn).
(1)求拋物線函數(shù)關(guān)系式;
(2)如圖②,點(diǎn)P是射線BA上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)B重合),連接OP,過點(diǎn)O作OP的垂線交直線CD于點(diǎn)Q.求證:OP=OQ;
(3)如圖③,在(2)的條件下,分別過P、Q兩點(diǎn)作x軸的垂線,分別交x軸于點(diǎn)E、F,交拋物線于點(diǎn)M、N,是否存在點(diǎn)P的位置,使以P、Q、M、N為頂點(diǎn)的四邊形為平行四邊形?如果存在,求出點(diǎn)P的坐標(biāo);如果不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ACDE是證明勾股定理時(shí)用到的一個(gè)圖形,a、b、c是Rt△ABC和Rt△BED邊長,易知AE=c,這時(shí)我們把關(guān)于x的形如ax+cx+b=0的一元二次方程稱為“勾系一元二次方程”.
請(qǐng)解決下列問題:
寫出一個(gè)“勾系一元二次方程”;
求證:關(guān)于x的“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0必有實(shí)數(shù)根;
若x=1是“勾系一元二次方程”ax+cx+b=0的一個(gè)根,且四邊形ACDE的周長是,求△ABC面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小晗家客廳裝有一種三位單極開關(guān),分別控制著A(樓梯)、B(客廳)、C(走廊)三盞電燈,在正常情況下,小晗按下任意一個(gè)開關(guān)均可打開對(duì)應(yīng)的一盞電燈,既可三盞、兩盞齊開,也可分別單盞開.因剛搬進(jìn)新房不久,不熟悉情況.
(1)若小晗任意按下一個(gè)開關(guān),正好樓梯燈亮的概率是多少?
(2)若任意按下一個(gè)開關(guān)后,再按下另兩個(gè)開關(guān)中的一個(gè),則正好客廳燈和走廊燈同時(shí)亮的概率是多少?請(qǐng)用樹狀圖或列表法加以說明.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,E是AD邊的中點(diǎn),BE⊥AC于點(diǎn)F,連接DF,分析下列五個(gè)結(jié)論:①△AEF∽△CAB;②CF=2AF;③DF=DC;④S四邊形CDEF=S△ABF,其中正確的結(jié)論有________個(gè)。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AB是⊙O的直徑,銳角∠DAB的平分線AC交⊙O于點(diǎn)C,作CD⊥AD,垂足為D,直線CD與AB的延長線交于點(diǎn)E.
(1)求證:直線CD為⊙O的切線;
(2)當(dāng)AB=2BE,且CE=時(shí),求AD的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線C1:y=﹣x2+4x﹣3,把拋物線C1先向右平移3個(gè)單位長度,再向上平移3個(gè)單位長度,得到拋物線C2, 將拋物線C1和拋物線C2這兩個(gè)圖象在x軸及其上方的部分記作圖象M.若直線y=kx+ (k≥0)與圖象M至少有2個(gè)不同的交點(diǎn),則k的取值范圍是________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,拋物線與x軸交于點(diǎn)A,B,與軸交于點(diǎn)C。過點(diǎn)C作CD∥x軸,交拋物線的對(duì)稱軸于點(diǎn)D,連結(jié)BD。已知點(diǎn)A坐標(biāo)為(-1,0)。
(1)求該拋物線的解析式;
(2)求梯形COBD的面積。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知AD是△ABC的角平分線,⊙O經(jīng)過A、B、D三點(diǎn),過點(diǎn)B作BE∥AD,交⊙O于點(diǎn)E,連接ED.
(1)求證:ED∥AC;
(2)連接AE,試證明:ABCD=AEAC.
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