【題目】在下列正多邊形中,是中心,定義:為相應(yīng)正多邊形的基本三角形.如圖1,是正三角形的基本三角形;如圖2,是正方形的基本三角形;如圖3,為正邊形…的基本三角形.將基本繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)角度得.
(1)若線段與線段相交點(diǎn),則:
圖1中的取值范圍是________;
圖3中的取值范圍是________;
(2)在圖1中,求證
(3)在圖2中,正方形邊長(zhǎng)為4,,邊上的一點(diǎn)旋轉(zhuǎn)后的對(duì)應(yīng)點(diǎn)為,若有最小值時(shí),求出該最小值及此時(shí)的長(zhǎng)度;
(4)如圖3,當(dāng)時(shí),直接寫出的值.
【答案】(1),;(2)見解析;(3)最小值:,此時(shí)=2+;(4)
【解析】
(1)根據(jù)正多邊形的中心角的定義即可解決問題;
(2)如圖1中,作OE⊥BC于E,OF⊥于F,連接.利用全等三角形的性質(zhì)分別證明:BE=,即可解決問題;
(3)如圖2中,作點(diǎn)O關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)E,連接OE交BC于K,連接交BC于點(diǎn),連接,此時(shí)的值最小,即有最小值.
(4)利用等腰三角形三線合一的性質(zhì)即可解決問題;
(1)由題意圖1中,∵△ABC是等邊三角形,O是中心,
∴∠AOB=120°
∴∠α的取值范圍是:0°<α≤120°,
圖3中,∵ABCDEF…是正n邊形,O是中心,
∴∠BOC=,
∴∠α的取值范圍是:0°<α≤,
故答案為:0°<α≤120°,0°<α≤.
(2)如圖1中,作OE⊥BC于E,OF⊥于F,連接.
∵∠OEB=∠OF=90°,
根據(jù)題意,O是中心,∴OB=OC,
∴∠OBE=∠,
∴△OBE≌△OF(AAS),
∴OE=OF,BE=F
∵,
∴Rt△≌Rt△(HL),
∴,
∴.
(3)如圖2中,作點(diǎn)O關(guān)于BC的對(duì)稱點(diǎn)E,連接OE交BC于K,連接交BC于點(diǎn),連接,此時(shí)的值最。
∵∠=135°,∠BOC=90°,
∴∠OCB=∠=45°,
∴∥BC,
∵OK⊥BC,OB=OC,
∴BK=CK=2,OB=2,
∵∥,OK=KE,
∴,
∴==,
∴=2+,
在Rt△中,=.
∵,
∴有最小值,最小值為,此時(shí)=2+.
(4)如圖3中,
∵ABCDEF…是正n邊形,O是中心,
∴∠BOC=,
∵OC⊥, ,
∴∠=∠=∠BOC=,
∴α=.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,已知拋物線y=ax2﹣2x+c(a≠0)與x軸交于A、B兩點(diǎn)(A點(diǎn)在B點(diǎn)左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C(0,﹣3),對(duì)稱軸是直線x=1,△ACB的外接圓M交y軸的正半軸與點(diǎn)D,連結(jié)AD、CM,并延長(zhǎng)CM交x軸于點(diǎn)E.
(1)求拋物線的函數(shù)表達(dá)式和直線BC的函數(shù)表達(dá)式;
(2)求證:△CAD∽△CEB;
(3)如圖2,P為x軸正半軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),OP=t,(0<t<3),過P點(diǎn)與y軸平行的直線交拋物線與點(diǎn)Q,若△QAD的面積為S,寫出S與t的函數(shù)表達(dá)式,問:當(dāng)t為何值時(shí),△QAD的面積最大,且最大面積為多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,拋物線y=ax2+2x+c與x軸交于A(﹣1,0)B(3,0)兩點(diǎn),與y軸交于點(diǎn)C,點(diǎn)D是該拋物線的頂點(diǎn).
(1)求拋物線的解析式和直線AC的解析式;
(2)請(qǐng)?jiān)?/span>y軸上找一點(diǎn)M,使△BDM的周長(zhǎng)最小,求出點(diǎn)M的坐標(biāo);
(3)試探究:在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使以點(diǎn)A,P,C為頂點(diǎn),AC為直角邊的三角形是直角三角形?若存在,請(qǐng)求出符合條件的點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某商店在開業(yè)前,所進(jìn)三種貨物:上衣、褲子和鞋子的數(shù)量共480份,這三種貨物進(jìn)貨的數(shù)量比例如圖(1)所示.商店安排6人只銷售上衣,4人只銷售褲子,2人只銷售鞋子,用了5天的時(shí)間銷售貨物的情況如圖(2)及表格所示.
(1)求所進(jìn)三種貨物中上衣有多少件?
(2)直接在圖中把圖(2)補(bǔ)充完整;
(3)表格中的= (直接填空);
(4)若銷售人員不變,并以同樣的銷售速度銷售,則上衣、褲子和鞋子中最先銷售完的貨物為 (直接填空).
貨物 | 上衣(件) | 褲子(條) | 鞋子(雙) |
5天的銷售總額 | 150 | a | 30 |
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某超市以3元/本的價(jià)格購進(jìn)某種筆記本若干,然后以5元/本的價(jià)格出售,每天售出20本.通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),這種筆記本的售價(jià)每降低0.1元,每天可多售出4本,為保證每天至少售出50本,該超市決定降價(jià)銷售.
(1)若每本降價(jià)元,則每天的銷售量是________本(用含的代數(shù)式表示).
(2)要想每天贏利60元,該超市需將每本的售價(jià)降低多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】圖1是一臺(tái)實(shí)物投影儀,圖2是它的示意圖,折線表示固定支架,垂直水平桌面,點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)點(diǎn),可以旋轉(zhuǎn),當(dāng)繞點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)時(shí),投影探頭始終垂直于水平桌面,經(jīng)測(cè)量:,,,.(結(jié)果精確到)
(1)如圖2所示,,.
①填空: ;
②求投影探頭的端點(diǎn)到桌面的距離;
(2)如圖3所示,將(1)中的向下旋轉(zhuǎn),當(dāng)投影探頭的端點(diǎn)到桌面的距離為時(shí),求的大。(參考數(shù)據(jù)span>)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校學(xué)生食堂共有座位個(gè),某天午餐時(shí),食堂中學(xué)生人數(shù)(人)與時(shí)間(分鐘)
變化的函數(shù)關(guān)系圖象如圖中的折線.
(1)試分別求出當(dāng)與時(shí),與的函數(shù)關(guān)系式;
(2)已知該校學(xué)生數(shù)有人,考慮到安全因素,學(xué)校決定對(duì)剩余名同學(xué)延時(shí)用餐,即等食堂空閑座位不少于個(gè)時(shí),再通知剩余名同學(xué)用餐.請(qǐng)結(jié)合圖象分析,這名學(xué)生至少要延時(shí)多少分鐘?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市青少年健康研究中心隨機(jī)抽取了本市1000名小學(xué)生和若干名中學(xué)生,對(duì)他們的視力狀況進(jìn)行了調(diào)查,并把調(diào)查結(jié)果繪制成如下統(tǒng)計(jì)圖.(近視程度分為輕度、中度、高度三種)
(1)求這1000名小學(xué)生患近視的百分比.
(2)求本次抽查的中學(xué)生人數(shù).
(3)該市有中學(xué)生8萬人,小學(xué)生10萬人.分別估計(jì)該市的中學(xué)生與小學(xué)生患“中度近視”的人數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在正方形中,,點(diǎn)是對(duì)角線上任意一點(diǎn)(不與、重合),點(diǎn)是的中點(diǎn),連接,過點(diǎn)作交直線于點(diǎn).
初步感知:當(dāng)點(diǎn)與點(diǎn)重合時(shí),比較: (選填“”、“”或“”).
再次感知:如圖1,當(dāng)點(diǎn)在線段上時(shí),如何判斷和數(shù)量關(guān)系呢?
甲同學(xué)通過過點(diǎn)分別向和作垂線,構(gòu)造全等三角形,證明出;
乙同學(xué)通過連接,證明出,,從而證明出.
理想感悟:如圖2,當(dāng)點(diǎn)落在線段上時(shí),判斷和的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
拓展應(yīng)用:連接,并延長(zhǎng)交直線于點(diǎn).
(1)當(dāng)時(shí),如圖3,直接寫出的面積為 ;
(2)直接寫出面積的取值范圍 .
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