【題目】已知:如圖1,過等腰直角三角形ABC的直角頂點A作直線AP,點B關(guān)于直線AP的對稱點為E,連接BECE,其中CE交直線AP于點F

(1)依題意補全圖形;

(2)若∠PAB=16°,求∠ACF的度數(shù);

(3)如圖2,若45°<∠PAB<90°,用等式表示線段AB,FEFC之間的數(shù)量關(guān)系,并證明.

【答案】(1)詳見解析;(2)29°;(3)FE2+FC2=2AB2

【解析】

1)根據(jù)題意補全圖形;

2)連接AE,根據(jù)軸對稱的性質(zhì)和等腰直角三角形的性質(zhì),可得AEAB,∠EAP=∠BAP16°AEACAB,根據(jù)三角形的內(nèi)角和可求∠ACF的度數(shù);

3)連接AEBF,設BFAC于點G,根據(jù)軸對稱的性質(zhì)可得AEABFEFB,可證AEF≌△ABF,可得∠FEA=∠FBA,根據(jù)等腰三角形的性質(zhì)可得∠ACE=∠ABF,即可求∠CFB=∠BAC90°,根據(jù)勾股定理可得線段ABFE,FC之間的數(shù)量關(guān)系.

解:(1)補全圖形,如圖所示.

2)如圖,連接AE,

∵點E與點B關(guān)于直線AP對稱,

∴對稱軸APEB的垂直平分線.

AEAB,∠EAP=∠BAP16°,

∵等腰直角三角形ABC,

ABAC,∠BAC90°

AEAC,

∴∠AEC=∠ACF

2ACF+32°+90°180°

∴∠ACF29°,

3AB,FE,FC滿足的數(shù)量關(guān)系:FE2+FC22AB2,

理由如下:連接AE,BF,設BFAC于點G,

∵點E與點B關(guān)于直線AP對稱,

∴對稱軸APEB的垂直平分線,

AEAB,FEFB

又∵AFAF,

∴△AEF≌△ABFSSS),

∴∠FEA=∠FBA,

ABAC

AEAC,

∴∠ACE=∠AEC

∴∠ACE=∠ABF,

又∵∠CGF=∠AGB,

∴∠CFB=∠BAC90°,

FB2+FC2BC2

BC22AB2,

FE2+FC22AB2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知ab,c為△ABC的三條邊的長,且滿足b2+2ab=c2+2ac.

(1)試判斷△ABC的形狀,并說明理由;

(2)a=6,b=5,求△ABC的面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖①,已知ABCD,點E、F分別是AB、CD上的點,點P是兩平行線之間的一點,設∠AEP=α,∠PFC=β,在圖①中,過點E作射線EHCD于點N,作射線FI,延長PFG,使得PE、FG分別平分∠AEH、∠DFI,得到圖②.

1)在圖①中,當α=20°,β=50°時,求∠EPF的度數(shù);

2)在(1)的條件下,求圖②中∠END與∠CFI的度數(shù);

3)在圖②中,當FIEH時,請求出αβ的數(shù)量關(guān)系.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】探索研究:已知:△ABC和△CDE都是等邊三角形.

(1)如圖1,若點A、C、E在一條直線上時,我們可以得到結(jié)論:線段AD與BE的數(shù)量關(guān)系為:
線段AD與BE所成的銳角度數(shù)為°;
(2)如圖2,當點A、C、E不在一條直線上時,請證明(1)中的結(jié)論仍然成立;
靈活運用:
如圖3,某廣場是一個四邊形區(qū)域ABCD,現(xiàn)測得:AB=60m,BC=80m,且∠ABC=30°,∠DAC=∠DCA=60°,試求水池兩旁B、D兩點之間的距離.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖 1,是一個長為 2m,寬為 2n 的長方形,沿圖中虛線用剪刀將其均分成四個完全相同的小長方形,然后按圖 2 的形狀拼圖.

(1) 2 中的圖形陰影部分的邊長為 ;(用含 m、n 的代數(shù)式表示)

(2)請你用兩種不同的方法分別求圖 2 中陰影部分的面積; 方法一: ;方法二:

(3)觀察圖 2,請寫出代數(shù)式(m+n)2、(m﹣n)2、4mn 之間的關(guān)系式

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在△ABC中,AB=AC,以AC為直徑的⊙O交BC于點D,交AB于點E,過點D作DF⊥AB,垂足為F,連接DE.

(1)求證:直線DF與⊙O相切;
(2)若AE=7,BC=6,求AC的長.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】[感知]

如圖①,△ABC是等邊三角形,D是邊BC上一點(點D不與點B、C重合),作∠EDF=60°,使角的兩邊分別交邊ABAC于點E、F,且BD=CF.若DEBC,則∠DFC的大小是   度;

[探究]

如圖②,△ABC是等邊三角形,D是邊BC上一點(點D不與點BC重合),作∠EDF=60°,使角的兩邊分別交邊AB、AC于點EF,且BD=CF.求證:BE=CD

[應用]

在圖③中,若D是邊BC的中點,且AB=2,其它條件不變,如圖③所示,則四邊形AEDF的周長為   

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如下圖所示,D為BC上一點,且AB=AC=BD,則圖中∠1與∠2的關(guān)系是( )

A.∠1=2∠2
B.∠1+∠2=180°
C.∠1+3∠2=180°
D.3∠1﹣∠2=180°

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】隨著出行方式的多樣化,某地區(qū)打車有三種乘車方式,收費標準如下(假設打車的平均車速為30千米/小時):

網(wǎng)約出租車

網(wǎng)約順風車

網(wǎng)約專車

3千米以內(nèi):12

1.5/千米

2/千米

超過3千米的部分:2.4/千米

0.5/分鐘

0.6/分鐘

(如:乘坐6千米,耗時12分鐘,網(wǎng)約出租車的收費為:12+2.4×6-3=19.2(元);網(wǎng)約順風車的收費為:6×1.5+12×0.5=15(元);網(wǎng)約專車的收費為:6×2+12×0.6=19.2(元))

請據(jù)此信息解決如下問題:

1)王老師乘車從縱棹園去汽車站,全程8千米,如果王老師乘坐網(wǎng)約出租車,需要支付的打車費用為______元;

2)李校長乘車從縱掉園去生態(tài)園,乘坐網(wǎng)約順風車比乘坐網(wǎng)約出租車節(jié)省了2元.求從縱棹園去生態(tài)園的路程;

3)網(wǎng)約專車為了和網(wǎng)約順風車競爭客戶,分別推出了優(yōu)惠方式:網(wǎng)約順風車對于乘車路程在5千米以上(含5千米)的客戶每次收費立減6元;網(wǎng)約專車打車車費一律七五折優(yōu)惠.對采用哪一種打車方式更合算提出你的建議.

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