一組數(shù)據(jù)的方差為9,將這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都擴(kuò)大到原來的2倍,得到一組新數(shù)據(jù)的方差是( 。
A、9B、18C、36D、81
分析:方差是用來衡量一組數(shù)據(jù)波動(dòng)大小的量,每個(gè)數(shù)都擴(kuò)大到原來的2倍,方差擴(kuò)大4倍.
解答:解:由題意知,原來這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為
.
x
,這組新數(shù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都擴(kuò)大到原來的2倍,則這組新數(shù)的平均數(shù)為2
.
x
,
原來的方差s12=
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2]=9,
現(xiàn)在的方差s22=
1
n
[(2x1-2
.
x
2+(2x2-2
.
x
2+…+(2xn-2
.
x
2]
=
1
n
[4(x1-
.
x
2+4(x2-
.
x
2+…+4(xn-
.
x
2]=4×
1
n
[(x1-
.
x
2+(x2-
.
x
2+…+(xn-
.
x
2]
=4s12
=4×9
=36,方差擴(kuò)大4倍,
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題說明了當(dāng)數(shù)據(jù)都加上一個(gè)數(shù)(或減去一個(gè)數(shù))時(shí),方差不變,即數(shù)據(jù)的波動(dòng)情況不變;若數(shù)據(jù)都擴(kuò)大到原來的a倍,則方差就是原來的a2倍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的方差為2,若把這組數(shù)據(jù)中每個(gè)數(shù)據(jù)都乘以3,則新數(shù)據(jù)方差為( 。
A、2B、6C、12D、18

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的方差為S2,將這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都乘以5后再加上3,則得到的一組新數(shù)據(jù)的方差為(  )
A、S2+3B、5S2C、25S2+3D、25S2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的方差為s2,將這組數(shù)據(jù)中的每個(gè)數(shù)據(jù)都擴(kuò)大3倍,所得到的一組數(shù)據(jù)的方差是( 。
A、
1
3
s2
B、s2
C、3s2
D、9s2

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一組數(shù)據(jù)的方差為4,則標(biāo)準(zhǔn)差是
2
2

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