【題目】(9分)某中學學生為了解該校學生喜歡球類活動的情況，隨機抽取了若干名學生進行問卷調查(要求每位學生只能填寫一種自己喜歡的球類)，并將調查的結果繪制成如下的兩幅不完整的統(tǒng)計圖．

請根據(jù)圖中提供的信息，解答下面的問題：

(1)參加調查的學生共有 人，在扇形圖中，表示“其他球類”的扇形的圓心角為 度；

(2)將條形圖補充完整；

(3)若該校有2000名學生，則估計喜歡“籃球”的學生共有 人．

【答案】解(1)300，36。

(2)喜歡足球的有300－120－60－30＝90人，所以據(jù)此將條形圖補充完整（如右圖）。

(3)在參加調查的學生中，喜歡籃球的有120人，占

120300＝40%，所以該校2000名學生中，估計喜歡“籃球”的學生共有2000×40%=800（人）。

【解析】略

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，平面直角坐標系中，⊙O1過原點O，且⊙O1與⊙O2相外切，圓心O1與O2在x軸正半軸上，⊙O1的半徑O1P1、⊙O2的半徑O2P2都與x軸垂直，且點P1、P2在反比例函數(shù)（x>0）的圖象上，則 ．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，OA，OB是⊙O的兩條半徑，OA⊥OB，C是半徑OB上的一動點，連接AC并延長交⊙O于D，過點D作直線交OB延長線于E，且DE=CE，已知OA=8．

（1）求證：ED是⊙O的切線；

（2）當∠A=30°時，求CD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在菱形ABCD中，BD=BC，

（1）如圖，若菱形ABCD的面積為6．求點B到DC的最短距離.

（2）如圖2，點F在BC邊上，且DE＝CF，連接DF交BE于點M，連接EB并延長至點N，使得BN＝DM，求證：AN＝DM+BM．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，在矩形ABCD中對角線AC，BD相交于點F，延長BC到點E，使得四邊形ACED是一個平行四邊形，平行四邊形對角線AE交BD，CD分別為點G和點H.

(1)證明：DG2＝FG·BG；

(2)若AB＝5，BC＝6，則線段GH的長度．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，這是某班數(shù)學科代表根據(jù)他們班上學期的數(shù)學成績畫出的頻數(shù)分布直方圖，從這個圖中，請你回答下列問題：

（1）你認為他們班共有學生多少名？

（2）全班數(shù)學成績及格率（60分及以上為及格）為多少？

（3）在哪個分數(shù)段的學生最多？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】某商品的進價為每件50元．當售價為每件70元時，每星期可賣出300件，現(xiàn)需降價處理，且經(jīng)市場調查：每降價1元，每星期可多賣出20件．在確保盈利的前提下，解答下列問題：

（1）若設每件降價x元、每星期售出商品的利潤為y元，請寫出y與x的函數(shù)關系式，并求出自變量x的取值范圍；

（2）當降價多少元時，每星期的利潤最大？最大利潤是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知Rt△ABD中，∠A＝90°，將斜邊BD繞點B順時針方向旋轉至BC，使BC∥AD，過點C作CE⊥BD于點E．

(1)求證：△ABD≌△ECB；

(2)若∠ABD＝30°，BE=3，求弧CD的長．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，點A，B為反比例函數(shù)y=在第一象限上的兩點，AC⊥y軸于點C，BD⊥x軸于點D，若B點的橫坐標是A點橫坐標的一半，且圖中陰影部分的面積為k﹣2，則k的值為（　�。�

A. B. C. D.

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