【題目】如圖1,已知數(shù)軸上有三點(diǎn)A,B,C.點(diǎn)A,C對(duì)應(yīng)的數(shù)分別是-4020,點(diǎn)BAC的中點(diǎn).

1)請(qǐng)直接寫(xiě)出點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù): ;

2)如圖2,動(dòng)點(diǎn)P,Q分別從A,C兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)向左運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P,Q的速度分別為2個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,3個(gè)單位長(zhǎng)度/秒,點(diǎn)E為線段PQ的中點(diǎn).設(shè)運(yùn)動(dòng)的時(shí)間為t秒(t > 0).

①當(dāng)t為何值時(shí),點(diǎn)B與點(diǎn)E的距離是5個(gè)單位長(zhǎng)度?

②當(dāng)點(diǎn)E在點(diǎn)A的右側(cè)時(shí),mAE+QC的值不隨時(shí)間的變化而改變,請(qǐng)求出m的值.

【答案】1)點(diǎn)B對(duì)應(yīng)的數(shù)是-10;(2)①t=2;②

【解析】

1)先求出AC,根據(jù)中點(diǎn)的性質(zhì)得到BC=AB,然后求出點(diǎn)B到原點(diǎn)的距離,即可得到點(diǎn)B表示的數(shù);

2)①首先用t表示出P、Q,再利用點(diǎn)EPQ的中點(diǎn)求出BE的長(zhǎng)為5,解方程即可;

②用t表示出AEQC,代入m·AE+QC求解即可.

解:(1)∵數(shù)軸上點(diǎn)A對(duì)應(yīng)的數(shù)是-40,點(diǎn)C對(duì)應(yīng)的數(shù)是20
AC=20-40=-20,
而點(diǎn)B是線段AC的中點(diǎn),
BC=AB=10
∴點(diǎn)B表示的數(shù)是-10;

2)①由題意可知

點(diǎn)P對(duì)應(yīng)的數(shù)是:

點(diǎn)Q對(duì)應(yīng)的數(shù)是:

則點(diǎn)E對(duì)應(yīng)的數(shù)是:

所以

解得: (不符合題意,舍去)

答:當(dāng)時(shí),點(diǎn)B與點(diǎn)E的距離是5個(gè)單位長(zhǎng)度.

②依題意,得:,

mAE+QC的值不隨時(shí)間的變化而改變

解得:;

答:當(dāng)時(shí),mAE+QC的值不隨時(shí)間的變化而改變.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】用加法運(yùn)算律計(jì)算:

1

2)-2.4(3.7)(4.6)5.7

3;

4(9)+|4||05|+(-);

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1)求王老師步行和騎共享單車(chē)的平均速度分別為多少?

2)買(mǎi)完獎(jiǎng)品后,王老師原路返回,為按時(shí)上班,路上所花時(shí)間最多只剩10分鐘,若王老師仍采取先步行,后換騎共享單車(chē)的方式返回,問(wèn):他最多可步行多少米?

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【題目】如圖,點(diǎn)E為矩形ABCD外一點(diǎn),AE=DE,連接EB、EC分別與AD相交于點(diǎn)F、G.求證:

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(1)在這次調(diào)查中,小明所在的班級(jí)參加籃球項(xiàng)目的同學(xué)有____人;扇形統(tǒng)計(jì)圖中乒乓球項(xiàng)目所在的扇形的圓心角是____度;

(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖.

(3)如果學(xué)校有1000名學(xué)生,請(qǐng)估計(jì)全校學(xué)生中有多少人參加籃球項(xiàng)目.

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【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為6的正方形ABCD中,E是邊CD的中點(diǎn),將△ADE沿AE對(duì)折至△AFE,延長(zhǎng)EF交邊BC于點(diǎn)G,連接AG.

(1)求證:△ABG≌△AFG;(2)求BG的長(zhǎng).

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【題目】綜合與實(shí)踐

問(wèn)題情境:在棱長(zhǎng)為1的正方體右側(cè)拼搭若干個(gè)棱長(zhǎng)小于或等于1的其它正方體,使拼成的立體圖形為一個(gè)長(zhǎng)方體.如圖1,是兩個(gè)棱長(zhǎng)為1的正方體搭成的長(zhǎng)方體,圖2是從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形,它由兩個(gè)正方形組成.

操作探究:

(1)如圖3是在棱長(zhǎng)為1的正方體右側(cè)拼搭了4個(gè)棱長(zhǎng)小于1的正方體形成的長(zhǎng)方體,請(qǐng)畫(huà)出從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形;

(2)已知一個(gè)長(zhǎng)方體是按上述方式拼成的,組成它的正方體不超過(guò)10個(gè),且若從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形由4個(gè)正方形組成.

請(qǐng)從A,B兩題中任選一題作答,我選擇   題.

A.請(qǐng)畫(huà)出從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形.(請(qǐng)畫(huà)出所有可能的圖形)

B.請(qǐng)畫(huà)出從上面看這個(gè)長(zhǎng)方體得到的平面圖形.(請(qǐng)畫(huà)出所有可能的圖形,并在所畫(huà)圖形的下方直接寫(xiě)出拼成該長(zhǎng)方體所需的正方體的總個(gè)數(shù))

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(1)求△AHO的周長(zhǎng);

(2)求該反比例函數(shù)和一次函數(shù)的解析式.

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(2)將△ABC繞著點(diǎn)A順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后得到的△AB2C2,并直接寫(xiě)出點(diǎn)B2、C2的坐標(biāo).

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