【題目】如圖,已知拋物線y=ax2+bx+cx軸交于點BC,與直線AC:y=-x-6交y軸于點A,點M是拋物線的頂點,且橫坐標為-2.

(1)求出拋物線的表達式.

(2)判斷ACM的形狀并說明理由.

(3)直線CMy軸于點F,在直線CM上是否存在一點P,使∠CMA=∠PAF,若存在,求出P的坐標,若不存在,說明理由.

【答案】(1);(2)ACM為直角三角形,理由見解析;(3)存在,

【解析】解:(1) A(0,-6) C(-6,0)

解得

∴此拋物線的表達式為.

(2)ACM為直角三角形,理由如下:

M(-2,-8)

AC2+AM2=72+22+(8-6)2=80

MC2=42+82=80

AC2+AM2=MC2

ACM為直角三角形

(3)假設存在

設直線CM的解析式為y=kx+bC(-6,0)、M(-2,-8)則

解得

y=-2x-12

P(n,-2n-12)

∴∠CMA=∠MAF+∠AFMPAF=∠MAF+∠PAM

又 ∠APF=∠MPAAPFMPA

∴ 35n2+216n+324=0

,

∴ 符合條件的P點有兩個,其坐標分別為 :

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如果規(guī)定收入為正,支出為負,收入200元記作+200元,那么支出37元記作( )

A. 200 B. -37 C. 163 D. 37

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD的面積為300cm2 , 長和寬的比為3:2.在此長方形內(nèi)沿著邊的方向能否并排裁出兩個面積均為147cm2的圓(π取3),請通過計算說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在銳角△ABC中,∠BAC=45°,AB=2,∠BAC的平分線交BC于點D,M、N分別是AD和AB上的動點,則BM+MN的最小值是

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】計算:
(1)(﹣3x2y)2(6xy3)÷(9x3y4
(2)(x﹣2y)(x+2y)﹣4y(x﹣y)
(3)( a+3b)2﹣( a﹣3b)2
(4)(﹣2)24(﹣0.125)8+20162﹣2015×2017.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若點Aa4)和B3,b)關于y軸對稱,則a、b的值分別為( 。

A. 3,4 B. 2,-4 C. -3,4 D. -3,-4

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】若一次函數(shù)y=ax+b的圖象經(jīng)過第一、二、四象限,則下列不等式中總是成立的是(
A.ab>0
B.a﹣b>0
C.a2+b>0
D.a+b>0

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知直線l1∥l2 , 且l4和l1、l2分別交于A、B兩點,點P為線段AB上的一個定點如圖1)

(1)寫出∠1、∠2、∠3、之間的關系并說出理由.
(2)如果點P為線段AB上的動點時,問∠1、∠2、∠3之間的關系是否發(fā)生變化?(必說理由)
(3)如果點P在A、B兩點外側運動時,(點P和點A、點B不重合)
①如圖2,當點P在射線AB上運動時,∠1、∠2、∠3之間關系并說出理由.
②如圖3,當點P在射線BA上運動時,∠1、∠2、∠3之間關系(不說理由)

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】(本題9分)據(jù)報道,國際剪刀石頭布協(xié)會提議將剪刀石頭布作為奧運會比賽項目.某校學生會想知道學生對這個提議的了解程度,隨機抽取部分學生進行了一次問卷調(diào)查,并根據(jù)收集到的信息進行了統(tǒng)計,繪制了下面兩幅尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖中所提供的信息解答下列問題:

1)接受問卷調(diào)查的學生共有___名,扇形統(tǒng)計圖中基本了解部分所對應扇形的圓心角為___;請補全條形統(tǒng)計圖;

2)若該校共有學生900人,請根據(jù)上述調(diào)查結果,估計該校學生中對將剪刀石頭布作為奧運會比賽項目的提議達到了解基本了解程度的總人數(shù);

3剪刀石頭布比賽時雙方每次任意出剪刀、石頭、這三種手勢中的一種,規(guī)則為:剪刀勝布,布勝石頭,石頭勝剪刀,若雙方出現(xiàn)相同手勢,則算打平.若小剛和小明兩人只比賽一局,請用樹狀圖或列表法求兩人打平的概率.

查看答案和解析>>

同步練習冊答案