如圖,對(duì)稱軸平行于y軸的拋物線與x軸交于(1,0),(3,0)兩點(diǎn),則它的對(duì)稱軸為 _________ .

直線

【解析】

試題分析:∵點(diǎn)(1,0),(3,0)的縱坐標(biāo)相同,∴這兩點(diǎn)一定關(guān)于對(duì)稱軸對(duì)稱,∴對(duì)稱軸是:.故答案為:直線

考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖l—48所示,一測(cè)量員站在岸邊的A處,剛好正對(duì)河岸另一邊B處的一棵大樹,這位測(cè)量員沿河岸向右走了50 m到達(dá)C處,在C處測(cè)得∠ACB=38°,求河的寬度.(精確到0.01 m,tan 38°≈0.7813)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省銅陵市四校九年級(jí)2月開學(xué)聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

圖中的小方格都是邊長(zhǎng)為1的正方形,△ABC的頂點(diǎn)和O點(diǎn)都在正方形的頂點(diǎn)上.

(1)以點(diǎn)O為位似中心,在方格圖中將△ABC放大為原來(lái)的2倍,得到△A′B′C′;

(2)△A′B′C′繞點(diǎn)B′順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°,畫出旋轉(zhuǎn)后得到的△A″B′C″,并求邊A′B′在旋轉(zhuǎn)過(guò)程中掃過(guò)的圖形面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級(jí)下學(xué)期正月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:計(jì)算題

已知:函數(shù)(a為常數(shù)).

(1)若該函數(shù)圖象與坐標(biāo)軸只有兩個(gè)交點(diǎn),求a的值;

(2)若該函數(shù)圖象是開口向上的拋物線,與x軸相交于點(diǎn)A(,0),B(,0)兩點(diǎn),與y軸相交于點(diǎn)C,且

①求拋物線的解析式;

②作點(diǎn)A關(guān)于y軸的對(duì)稱點(diǎn)D,連結(jié)BC,DC,求sin∠DCB的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級(jí)下學(xué)期正月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

如圖,在平行四邊形ABCD中,點(diǎn)G是BC延長(zhǎng)線上一點(diǎn),AG與BD交于點(diǎn)E,與DC交于點(diǎn)F,如果AB=m,CG=BC,求:

(1)DF的長(zhǎng)度;

(2)三角形ABE與三角形FDE的面積之比.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市九年級(jí)下學(xué)期正月聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖是一個(gè)旋轉(zhuǎn)對(duì)稱圖形,要使它旋轉(zhuǎn)后與自身重合,至少應(yīng)將它繞中心逆時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)的度數(shù)為( )

A.30° B.60° C.120° D.180°

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年江蘇常州西藏民族中學(xué)八年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(本題6分) 某廠接到在規(guī)定時(shí)間內(nèi)生產(chǎn)1500臺(tái)冰箱的任務(wù).在生產(chǎn)了300臺(tái)冰箱后,廠家把工作效率提高到原來(lái)的1.5倍,于是提前4天完成任務(wù),求原來(lái)每天生產(chǎn)多少臺(tái)冰箱?

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等腰三角形的周長(zhǎng)是13cm,其中一邊長(zhǎng)是3cm,則該等腰三角形的底邊長(zhǎng)為( )

A. 3 cm B. 5 cm C. 7 cm D. 3 cm或7 cm

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源:2014-2015學(xué)年北京市西城區(qū)七年級(jí)上學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

如圖,已知線段AB=10cm,C是線段AB上一點(diǎn),D是線段AC的中點(diǎn),E是線段BC的中點(diǎn),則DE的長(zhǎng)是 cm.

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