【題目】因式分解:

1ax4ay4

2)﹣4x2+12xy9y2

【答案】﹣(2x3y2

【解析】

1)先提取公因式a,再對余下的多項式利用平方差公式繼續(xù)分解;

2)先提取公因式a,再根據(jù)完全平方公式進(jìn)行二次分解.完全平方公式:a22ab+b2=ab2

1ax4ay4

=ax4y4

=ax2+y2)(x2y2

=ax2+y2)(x+y)(xy);

2)﹣4x2+12xy9y2

=﹣(4x212xy+9y2

=﹣(2x3y2

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,∠MAN=60°,AP平分∠MAN,點B是射線AP上一定點,點C在直線AN上運(yùn)動,連接BC,將∠ABC<∠ABC120°)的兩邊射線BCBA分別繞點B順時針旋轉(zhuǎn)120°,旋轉(zhuǎn)后角的兩邊分別與射線AM交于點D和點E

1)如圖1,當(dāng)點C在射線AN上時,

①請判斷線段BCBD的數(shù)量關(guān)系,直接寫出結(jié)論;

②請?zhí)骄烤段AC,ADBE之間的數(shù)量關(guān)系,寫出結(jié)論并證明;

2)如圖2,當(dāng)點C在射線AN的反向延長線上時,BC交射線AM于點F,若AB=4AC=,請直接寫出線段ADDF的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知|3x-6|+y+32=0,則3x+2y的值是__________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形ABCD中,ADBC,E是AB的中點,連接DE并延長交CB的延長線于點F,點G在邊BC上,且GDF=ADF

1求證:ADE≌△BFE;

2連接EG,判斷EG與DF的位置關(guān)系并說明理由

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】提出問題:如圖,在四邊形ABCD中,PAD邊上任意一點,

△PBC△ABC△DBC的面積之間有什么關(guān)系?

探究發(fā)現(xiàn):為了解決這個問題,我們可以先從一些簡單的、特殊的情形入手:

1)當(dāng)AP=AD時(如圖):

AP=ADABPABD的高相等,

SABP=SABD

PD=ADAP=AD,CDPCDA的高相等,

SCDP=SCDA

∴SPBC=S四邊形ABCD﹣SABP﹣SCDP

=S四邊形ABCDSABDSCDA

=S四邊形ABCDS四邊形ABCDSDBCS四邊形ABCDSABC

=SDBC+SABC

2)當(dāng)AP=AD時,探求SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系,寫出求解過程;

3)當(dāng)AP=AD時,SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系式為:   ;

4)一般地,當(dāng)AP=ADn表示正整數(shù))時,探求SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系,寫出求解過程;

問題解決:當(dāng)AP=AD0≤≤1)時,SPBCSABCSDBC之間的關(guān)系式為:   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,一個機(jī)器人從點O出發(fā),向正西方向走2m到達(dá)點A1;再向正北方向走4m到達(dá)點A2;再向正東方向走6m到達(dá)點A3;再向正南方向走8m到達(dá)點A4;再向正西方向走10m到達(dá)點A5;,按如此規(guī)律走下去,當(dāng)機(jī)器人走到點A2017時,點A2017的坐標(biāo)為________

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】王霞和爸爸、媽媽到人民公園游玩,回到家后,她利用平面直角坐標(biāo)系畫出了公園的景區(qū)地圖,如圖所示.可是她忘記了在圖中標(biāo)出原點和x軸.y軸.只知道游樂園D的坐標(biāo)為(2,﹣2),請你幫她畫出坐標(biāo)系,并寫出其他各景點的坐標(biāo).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖RtABC的內(nèi)切圓O與兩直角邊AB、BC分別相切于點D、E,過劣弧 (不包括端點D、E)上任一點作O的切線MNABBC分別交于點M、N.AC=10BC=6,MBN的周長為__.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,長方形ABCD中,AB=4cmBC=3cm,ECD的中點.動點PA點出發(fā),以每秒1cm的速度沿A﹣B﹣C﹣E運(yùn)動,最終到達(dá)點E.若點P運(yùn)動的時間為x秒,則當(dāng)x=__時,△APE的面積等于5

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同步練習(xí)冊答案