觀察下列兩組數(shù)據(jù)的折線圖(圖5)，你認為下列說法中正確的是
A．兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣，標準差一樣
B．兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣，a組離散程度較大
C．b組數(shù)據(jù)平均數(shù)大于a組，方差一樣
D．兩組數(shù)據(jù)平均數(shù)一樣，b組離散程度較大
A
答：由上圖可知：a組數(shù)據(jù)分別為：1、3、2、2、3、1
B組數(shù)據(jù)分別為：2、1、3、1、3、2
兩組數(shù)據(jù)相同，故平均值、方差和標準差一樣。
選A
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（本小題8分）
我省課改實驗區(qū)于2005年起實行初中畢業(yè)生綜合素質(zhì)評價，結(jié)果分為A，B，C，D四個等級。我省某區(qū)教育局為了解評價情況，從全區(qū)3600名初三畢業(yè)生中任意抽取了200名學生的評價結(jié)果進行統(tǒng)計，得到如圖所示扇形統(tǒng)計圖：

根據(jù)圖中提供的信息，
小題1:（1）請你求出樣本中評定為D等級的學生占樣本人數(shù)的百分之幾？有多少人？
小題2:（2）請你說明樣本中眾數(shù)落在哪一個等級？估計該區(qū)初三畢業(yè)生中眾數(shù)所在等級的總?cè)藬?shù)大約是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

(滿分l2分)某商店在四個月的試銷期內(nèi)，只銷售A，B兩個品牌的電視機，共售出400臺．試銷結(jié)束后，將決定經(jīng)銷其中的一個品牌，為作出決定，經(jīng)銷人員正在繪制兩幅統(tǒng)計圖，如圖
(1)第四個月銷量占總銷量的百分比是_______；
(2)在圖10-13中補全表示B品牌電視機月銷量的折線；
(3)為跟蹤調(diào)查電視機的使用情況，從該商店第四個月售出的電視機中，隨機抽取一臺，求抽到B品牌電視機的概率；
(4)經(jīng)計算，兩個品牌電視機月銷量的平均水平相同，請你結(jié)合折線的走勢進行簡要分析，判斷該商店應經(jīng)銷哪個品牌的電視機．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（7分）2010年4月14日青海玉樹發(fā)生7.1級地震，地震災情牽動全國人民的心.某社區(qū)響應恩施州政府的號召，積極組織社區(qū)居民為災區(qū)人民獻愛心活動.為了解該社區(qū)居民捐款情況，對社區(qū)部分捐款戶數(shù)進行分組統(tǒng)計（統(tǒng)計表如下）,數(shù)據(jù)整理成如圖8所示的不完整統(tǒng)計圖.已知Ａ、Ｂ兩組捐款戶數(shù)直方圖的高度比為１：5，請結(jié)合圖中相關(guān)數(shù)據(jù)回答下列問題.


⑴  A組的頻數(shù)是多少？本次調(diào)查樣本的容量是多少？
⑵ 求出C組的頻數(shù)并補全直方圖.
⑶ 若該社區(qū)有500戶住戶，請估計捐款不少于300元的戶數(shù)是多少？

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：單選題

某班有50人，在一次數(shù)學考試中有24人考到75分及以上，據(jù)此可知（     ）
A．該班的平均分必不超過75分B．該班分數(shù)的中位數(shù)必不超過75分
C．該班分數(shù)的眾數(shù)必不超過75分D．以上說法都不正確

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)－２，－１，０，１，２的方差是___________

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

一組數(shù)據(jù)2，-2，0，4的方差是　　　 　　　．

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：填空題

2011年7月9日，重慶市教委中招辦發(fā)布2011年重慶市普通高中聯(lián)招第一批錄取分數(shù)線.重慶市教委直屬7所中學的錄取線分別為：重慶一中：680分；重慶南開中學：672分；重慶八中：675分；重慶巴蜀中學：680分；重慶西師附中：661分；重慶外國語學校：669分；重慶育才中學：666分.則這組數(shù)據(jù)680，672，675，680，661，669，666
的中位數(shù)是           .

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科目：初中數(shù)學 來源：不詳 題型：解答題

（6分）為了了解某區(qū)初中學生上學的交通方式，從中隨機調(diào)查了3000名學生的上學交通方式，統(tǒng)計結(jié)果如圖所示．

（1）補全以上兩幅統(tǒng)計圖并標注相應數(shù)值；
（2）該區(qū)共有初中學生15000名，請估計其中騎自行上學的人數(shù)．

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