10.某縣城在進(jìn)行城市規(guī)劃建設(shè)中,準(zhǔn)備在相距1.6千米的兩個(gè)超市A、B之間,擴(kuò)建街道的寬度,但在A地的北偏東30°,B地的北偏西60°的C處有一半徑為0.5千米的住宅小區(qū),問(wèn)在擴(kuò)建公路時(shí),這個(gè)小區(qū)是否有居民需要搬遷?($\sqrt{2}$≈1.41,$\sqrt{3}$≈1.73)

分析 根據(jù)題意,在△ABC中,∠ABC=30°,∠BAC=60°,AB=2千米,是否搬遷C點(diǎn)到AB的距離與0.5的大小關(guān)系,若距離大于0.5千米則不需搬遷,反之則需搬遷,因此求C點(diǎn)到AB的距離,作CD⊥AB于D點(diǎn).

解答 解:過(guò)C作CE⊥AB于E,
在Rt△ACE中,CE=tan60°•AE,
在Rt△CEB中,CE=tan30°•(1.6-AE)$\sqrt{3}$,
∴tan60°•AE=tan30°•(1.6-AE),
∴AE=0.4∴CE=0.4≈0.692>0.5
因此這個(gè)小區(qū)居民不需要搬遷.

點(diǎn)評(píng) 此題考查了解直角三角形及勾股定理的應(yīng)用,用到的知識(shí)點(diǎn)是方向角,關(guān)鍵是根據(jù)題意畫(huà)出圖形,作出輔助線,構(gòu)造直角三角形

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.對(duì)于x,符號(hào)[x]表示不大于x的最大整數(shù),如[3.14]=3,[-7.59]=-8,則[-$\sqrt{10}$-1]=-5.

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1.已知函數(shù)y=kx+b的圖象與y軸交點(diǎn)的縱坐標(biāo)為-5,且當(dāng)x=1,y=-2時(shí),則此函數(shù)的解析式是y=3x-5.

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18.在實(shí)數(shù):3.14159,$\root{3}{64}$,1.010010001,4.21,π,$\frac{22}{7}$中,無(wú)理數(shù)有(  )
A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.已知,如圖,∠1=120°,∠2=120°,求證:AB∥CD.
證明:∵∠1=120°,∠2=120°已知
∴∠1=∠2等量代換
又∵∠3=∠2
∴∠1=∠3等量代換
∴AB∥CD同位角相等,兩直線平行.

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15.如果兩個(gè)三角形的兩條邊對(duì)應(yīng)相等,夾角互補(bǔ),那么這兩個(gè)三角形叫做互補(bǔ)三角形,如圖2,分別以△ABC的邊AB、AC為邊向外作正方形ABDE和ACGF,則圖中的兩個(gè)三角形就是互補(bǔ)三角形.
(1)圖1中的△ABC的BC邊上有一點(diǎn)D,線段AD將△ABC分成兩個(gè)互補(bǔ)三角形,則點(diǎn)D在BC邊的中點(diǎn)處.
(2)證明:圖2中的△ABC分割成兩個(gè)互補(bǔ)三角形面積相等;
(3)如圖3,在圖2的基礎(chǔ)上再以BC為邊向外作正方形BCHI,已知三個(gè)正方形面積分別是17、13、10.則圖3中六邊形DEFGHI的面積為62.(提示:可先利用圖4求出△ABC的面積)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.估計(jì)$\frac{\sqrt{5}+1}{2}$介于(  )之間.
A.1.4與1.5B.1.5與1.6C.1.6與1.7D.1.7與1.8

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19.如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,二次函數(shù)y=-$\frac{1}{2}$x2+$\frac{3}{2}$x+2的圖象與x軸交于點(diǎn)A,B(點(diǎn)B在點(diǎn)A的左側(cè)),與y軸交于點(diǎn)C.若點(diǎn)N是拋物線對(duì)稱(chēng)軸上一點(diǎn),在拋物線上是否存在點(diǎn)M,使以點(diǎn)A,C,M,N為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

14.如圖,某人沿著邊長(zhǎng)為90米的正方形,按A→C→D→B→A…方向運(yùn)動(dòng),甲從A以64米/分的速度,乙從C以90米/分的速度行走,當(dāng)乙第一次追上甲時(shí)在正方形的(  )
A.AB邊上B.CA邊上C.DC邊上D.BD邊上

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同步練習(xí)冊(cè)答案