【題目】如圖，AB=AC，添加下列條件，不能使△ABE≌△ACD的是（ ）

A.∠B=∠C
B.∠AEB=∠ADC
C.AE=AD
D.BE=DC

【答案】D
【解析】解：A、添加∠B=∠C可利用ASA證明△ABE≌△ACD，故此選項不合題意；
B、添加∠AEB=∠ADC可利用AAS證明△ABE≌△ACD，故此選項不合題意；
C、添加AE=AD可利用SAS證明△ABE≌△ACD，故此選項不合題意；
D、添加EB=DC不能證明△ABE≌△ACD，故此選項符合題意；
故選：D．
根據(jù)已知條件及圖形中的隱含條件，可知要證△ABE≌△ACD，已有一邊和一角對應相等，添加的條件可知其它兩組角中的任意一組，或AE=AD，因此可得出不能使△ABE≌△ACD的條件。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，已知AD∥CB，∠1＝∠2，∠BAE＝∠DCF。

試說明：
（1）AE∥CF；
（2）AB∥CD。

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，BF、DE相交于點A，BG交BF于點B，交AC于點C．

（1）指出ED、BC被BF所截的同位角，內錯角，同旁內角；
（2）指出ED、BC被AC所截的內錯角，同旁內角；
（3）指出FB、BC被AC所截的內錯角，同旁內角．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，有兩個長度相同的滑梯靠在一面墻上．已知左邊滑梯的高度AC與右邊滑梯水平方向的長度DF相等，則這兩個滑梯與地面夾角∠ABC與∠DFE的度數(shù)和是（ ）

A.60°
B.90°
C.120°
D.150°

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】在數(shù)軸上，點A所表示的實數(shù)為2，點B所表示的實數(shù)為a，⊙A的半徑為3，若點B在⊙A外，則a的值可能是（　�。�

A.﹣1B.0C.5D.6

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，網(wǎng)格中的每個小正方形的邊長為1，A，B是格點，則以A，B，C為等腰三角形頂點的所有格點C的位置有（ ）

A.2個
B.3個
C.4個
D.5個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖，AB=AC，CD⊥AB于點D，BE⊥AC于點E，BE與CD相交于點O．

（1）求證：AD=AE；
（2）試猜想：OA與BC的位置關系，并加以證明．

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】如圖．從下列四個條件：①BC=B′C，②AC=A′C，③∠A′CA=∠B′CB，④AB=A′B′中，任取三個為條件，余下的一個為結論，則最多可以構成正確的結論的個數(shù)是（ ）

A.1個
B.2個
C.3個
D.4個

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科目：初中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. “明天降雨的概率是80%”表示明天有80%的時間都在降雨

B. “拋一枚硬幣正面朝上的概率為”表示每拋2次就有一次正面朝上

C. “彩票中獎的概率為1%”表示買100張彩票肯定會中獎

D. “拋一枚正方體骰子，朝上的點數(shù)為2的概率為”表示隨著拋擲次數(shù)的增加，“拋出朝上的點數(shù)為2”這一事件發(fā)生的頻率穩(wěn)定在附近

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