(2012•海淀區(qū)一模)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2,…,按如圖所示的方式放置、點(diǎn)A1、A2、A3,…和點(diǎn)B1、B2、B3,…分別在直線y=kx+b和x軸上、已知C1(1,-1),C2
7
2
,-
3
2
),則點(diǎn)A3的坐標(biāo)是
29
4
,
9
4
29
4
9
4
;點(diǎn)An的坐標(biāo)是
(5×(
3
2
)
n-1
-4,(
3
2
)
n-1
(5×(
3
2
)
n-1
-4,(
3
2
)
n-1
分析:根據(jù)正方形的軸對(duì)稱性,由C1、C2的坐標(biāo)可求A1、A2的坐標(biāo),將A1、A2的坐標(biāo)代入y=kx+b中,得到關(guān)于k與b的方程組,求出方程組的解得到k與b的值,從而求直線解析式,由正方形的性質(zhì)求出OB1,OB2的長(zhǎng),設(shè)B2G=A3G=b,表示出A3的坐標(biāo),代入直線方程中列出關(guān)于b的方程,求出方程的解得到b的值,確定出A3的坐標(biāo),依此類推尋找規(guī)律,即可求出An的坐標(biāo).
解答:
解:連接A1C1,A2C2,A3C3,分別交x軸于點(diǎn)E、F、G,
∵正方形A1B1C1O、A2B2C2B1、A3B3C3B2,
∴A1與C1關(guān)于x軸對(duì)稱,A2與C2關(guān)于x軸對(duì)稱,A3與C3關(guān)于x軸對(duì)稱,
∵C1(1,-1),C2
7
2
,-
3
2
),
∴A1(1,1),即(5×(
3
2
1-1-4,(
3
2
1-1),A2
7
2
,
3
2
),即(5×(
3
2
2-1-4,(
3
2
2-1),
∴OB1=2OE=2,OB2=OB1+B1F=2+2×(
7
2
-2)=5,
將A1與A2的坐標(biāo)代入y=kx+b中得:
k+b=1
7
2
k+b=
3
2

解得:
k=
1
5
b=
4
5
,
∴直線解析式為y=
1
5
x+
4
5

設(shè)B2G=A3G=b,則有A3坐標(biāo)為(5+b,b),
代入直線解析式得:b=
1
5
(5+b)+
4
5

解得:b=
9
4
,
∴A3坐標(biāo)為(
29
4
,
9
4
),即(5×(
3
2
3-1-4,(
3
2
3-1),
依此類推An(5×(
3
2
n-1-4,(
3
2
n-1).
故答案為:(
29
4
,
9
4
);(5×(
3
2
n-1-4,(
3
2
n-1).
點(diǎn)評(píng):此題考查了一次函數(shù)的性質(zhì),正方形的性質(zhì),利用待定系數(shù)法求一次函數(shù)解析式,是一道規(guī)律型的試題,鍛煉了學(xué)生歸納總結(jié)的能力,靈活運(yùn)用正方形的性質(zhì)是解本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)
2
3
的相反數(shù)是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)2012年第七屆原創(chuàng)新春祝福短信微博大賽作品充滿了對(duì)龍年濃濃的祝福,主辦方共收到原創(chuàng)祝福短信作品41 430條,將41 430用科學(xué)記數(shù)表示應(yīng)為( 。

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)如圖,在△ABC中,∠C=90°,點(diǎn)D在CB上,DE⊥AB,若DE=2,CA=4,則
DB
AB
=(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)將代數(shù)式x2+4x-1化為(x+p)2+q的形式,正確的是(  )

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•海淀區(qū)一模)如圖是某超市一層到二層滾梯示意圖.其中AB、CD分別表示超市一層、二層滾梯口處地面的水平線,∠ABC=150°,BC的長(zhǎng)約為12米,則乘滾梯從點(diǎn)B到點(diǎn)C上升的高度h約為
6
6
米.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案