圖形在折疊過程中會(huì)形成相等的邊和相等的角,下面是同學(xué)們?cè)跀?shù)學(xué)課上所做的三角形、四邊形折疊實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程解決問題:
問題(一)
如圖①,一張三角形ABC紙片,點(diǎn)D、E分別是△ABC邊上兩點(diǎn).
研究(1):如果沿直線DE折疊,使A點(diǎn)落在CE上,則∠BDA′與∠A的數(shù)量關(guān)系是 ;
研究(2):如果折成圖②的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的數(shù)量關(guān)系是 ;
研究(3):如果折成圖③的形狀,猜想∠BDA′、∠CEA′和∠A的數(shù)量關(guān)系,并說明理由.
問題(二)
研究(4):將問題(一)推廣,如圖④,將四邊形ABCD紙片沿EF折疊,使點(diǎn)A、B落在四邊形EFCD的內(nèi)部時(shí),∠1+∠2與∠A、∠B之間的數(shù)量關(guān)系是 .(直接寫出結(jié)論)
(1)∠BDA′=2∠A; (2分)
(2)∠BDA′+∠CEA′=2∠A;(2分)
(3)∠BDA′-∠CEA′=2∠A.(2分)
理由如下:
由翻折可得:∠ A′=∠A,∠DEA′=∠DEA, ∠A′DE=∠ADE,
由內(nèi)角和性質(zhì)得:(∠ A′+∠A)+(∠DEA′+∠DEA)+(∠A′DE+∠ADE)=360°
∴2∠A+(180°-∠CEA′)+(180°-∠BDA′)=360°
∴2∠A-∠CEA′-∠BDA′=0
∴∠BDA′-∠CEA′=2∠A.(4分)
(4)∠1+∠2=2(∠A+∠B)-360° (2分).
說明:其他說理方法只要符合題意均可.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
“若 (且,m、n是正整數(shù)),則m = n”.你能利用上面的結(jié)論解決下面的問題嗎?試試看,相信你一定行!
(1)如果27=39,求x 的值; (2)如果2÷8·16=25,求x 的值;
(3)如果3x+2·5x+2=153x -8,求x 的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
探究與發(fā)現(xiàn):(2+2+3+1分)
探究一:我們知道,三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角的和.那么,三角形的一個(gè)內(nèi)角與它不相鄰的兩個(gè)外角的和之間存在何種數(shù)量關(guān)系呢?
已知:如圖,∠FDC與∠ECD分別為△ADC的兩個(gè)外角,
試探究∠A與∠FDC+∠ECD的數(shù)量關(guān)系.(請(qǐng)將過程寫在右側(cè)空白處)
探究二:三角形的一個(gè)內(nèi)角與另兩個(gè)內(nèi)角的平分線所夾的鈍角之間有何種關(guān)系?
已知:如圖,在△ADC中,DP、CP分別平分∠ADC和∠ACD,
試探究∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系.
探究三:若將△ADC改為任意四邊形ABCD呢?
已知:如圖,在四邊形ABCD中,DP、CP分別平分∠ADC和∠BCD,試?yán)蒙鲜鼋Y(jié)
論探究∠P與∠A+∠B的數(shù)量關(guān)系.
探究四:若將上題中的四邊形ABCD改為六邊形ABCDEF呢?
請(qǐng)直接寫出∠P與∠A+∠B+∠E+∠F的數(shù)量關(guān)系:______________________.
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