某校為了解九年級學生的體能情況,隨機抽取部分男生進行引體向上測試,并根據(jù)抽測成績繪制成如下兩幅統(tǒng)計圖.
(1)請你補全圖2的統(tǒng)計圖;
(2)本次抽測成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是多少?
(3)若規(guī)定引體向上9次以上(含9次)為體能達到標準,則該校450名九年級男生中,估計有多少人體能達到標準?
考點:條形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,扇形統(tǒng)計圖,中位數(shù),眾數(shù)
專題:
分析:(1)先求出總?cè)藬?shù),再求出做9次的人數(shù)即可作圖,
(2)利用眾數(shù)和中位數(shù)的定義求解即可,
(3)用總?cè)藬?shù)乘做9次以上(含9次)的百分比.
解答:解:(1)抽測的男生數(shù)為10÷20%=50人,做9次的人數(shù)50-10-14-12-3=11人

(2)本次抽測成績的眾數(shù)和中位數(shù)分別是7,8,
(3)體能達到標準的人數(shù)為:450×
11+3
50
=126人.
點評:本題主要考查了條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖,用樣本估計總體,中位數(shù)及眾數(shù),解題的關(guān)鍵是正確的從條形統(tǒng)計圖,扇形統(tǒng)計圖得出數(shù)據(jù).
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示,①中多邊形(邊數(shù)為12)是由正三角形“擴展”而來的,②中多邊形是由正方形“擴展”而來的,…,依此類推,由正n邊形“擴展”而來的多邊形的邊數(shù)記為an(n≥3).則a7的值是
 
,當
1
a3
+
1
a4
+
1
a5
+…+
1
an
的結(jié)果是
97
300
時,n的值是
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知關(guān)于x的方程2x+a=5x-4的解是x=-2,則a的值是( 。
A、-18B、-10
C、-6D、-2

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

用圓規(guī)、直尺作圖,不寫作法,但要保留作圖痕跡.在一塊三角形廢料上,要裁下一個圓形的材料,并且要盡可能的充分利用好原三角形廢料,請畫出這個圓形.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,在平面直角坐標系中,已知⊙D經(jīng)過原點O,與x軸、y軸分別交于A、B兩點,點B坐標為(0,2
3
),OC與⊙D交于點C,∠OCA=30°,則圓中陰影部分的面積為
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

某校為了增加初三學生的復(fù)習時間,把上課時間提前到7:10;初二綜合實踐活動小組想探索這一舉措的合理性,決定對初三學生到校時間及早餐質(zhì)量進行調(diào)查.他們從早上6:30開始在校門口對初三到校學生進行觀察統(tǒng)計,并把統(tǒng)計結(jié)果繪成條形統(tǒng)計圖;然后對初三學生早餐質(zhì)量進行抽樣調(diào)查,并把結(jié)果畫成扇形統(tǒng)計圖.

1)該校初三學生約有
 
人,遲到學生有
 
人,占初三學生總數(shù)的
 
%.
2)計算因擔心遲到而在路上隨便吃點早餐的初三學生數(shù).
3)通過以上信息,你認為“初三提前到7:10上課”這一舉措是否合理?談?wù)勀愕目捶ǎú怀^30字)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

已知a2-3a-1=0,求a6+120a-2=
 

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

半徑為5,圓心角為30°的扇形的面積是
 
.(結(jié)果保留π)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

從三個不同方向看一個幾何體,得到的平面圖形如圖所示,則這個幾何體是( 。
A、圓柱B、圓錐C、棱錐D、球

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