【題目】如圖,正方形ABCD的邊長是2,點(diǎn)E是CD邊的中點(diǎn),點(diǎn)F是邊BC上不與點(diǎn)B,C重合的一個動點(diǎn),把∠C沿直線EF折疊,使點(diǎn)C落在點(diǎn)C′處.當(dāng)△ADC′為等腰三角形時,FC的長為_____.
【答案】或1.
【解析】
首先證明DC′≠DA,只要分兩種情形討論即可:①如圖1中,當(dāng)AD=AC′=2時,連接AE.構(gòu)建方程即可;②如圖2中,當(dāng)點(diǎn)F在BC中點(diǎn)時,易證AC′=DC′,滿足條件.
由題意DE=EC=EC′=1,
∴DC′<1+1
∴DC′≠DA,只要分兩種情形討論即可:
①如圖1中,當(dāng)AD=AC′=2時,連接AE.
∵AE=AE,AD=AC′,DE=EC′,
∴△ADE≌△AC′E,
∴∠ADE=∠AC′E=90°,
∵∠C=∠FC′E=90°,
∴∠AC′E+∠FC′E=180°,
∴A、C′、F共線,設(shè)CF=x,則BF=2-x,AF=2+x,
在Rt△ABF中,22+(2-x)2=(2+x)2,
解得x=.
②如圖2中,當(dāng)點(diǎn)F在BC中點(diǎn)時,易證AC′=DC′,滿足條件,此時CF=1.
綜上所述,滿足條件的CF的長為或1.
故答案為:或1.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】央視“經(jīng)典詠流傳”開播以來受到社會廣泛關(guān)注.我市某校就“中華文化我傳承——地方戲曲進(jìn)校園”的喜愛情況進(jìn)行了隨機(jī)調(diào)查,對收集的信息進(jìn)行統(tǒng)計,繪制了下面兩副尚不完整的統(tǒng)計圖.請你根據(jù)統(tǒng)計圖所提供的信息解答下列問題:
圖中A表示“很喜歡”,B表示“喜歡”,C表示“一般”,D表示“不喜歡”.
(1)被調(diào)查的總?cè)藬?shù)是_____________人,扇形統(tǒng)計圖中C部分所對應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)為_______.
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計圖;
(3)若該校共有學(xué)生1800人,請根據(jù)上述調(diào)查結(jié)果,估計該校學(xué)生中A類有__________人;
(4)在抽取的A類5人中,剛好有3個女生2個男生,從中隨機(jī)抽取兩個同學(xué)擔(dān)任兩角色,用樹形圖或列表法求出被抽到的兩個學(xué)生性別相同的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AC=BC,E是內(nèi)心,AE的延長線交△ABC的外接圓于點(diǎn)D,以下四個結(jié)論:①BE=AE;②CE⊥AB;③△DEB是等腰三角形;④.其中正確的個數(shù)是( )
A. 1個B. 2個C. 3個D. 4個
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某游樂園有一個直徑為16米的圓形噴水池,噴水池的周邊有一圈噴水頭,噴出的水柱為拋物線,在距水池中心3米處達(dá)到最高,高度為5米,且各方向噴出的水柱恰好在噴水池中心的裝飾物處匯合.如圖所示,以水平方向為x軸,噴水池中心為原點(diǎn)建立直角坐標(biāo)系.
(1)求水柱所在拋物線(第一象限部分)的函數(shù)表達(dá)式;
(2)王師傅在噴水池內(nèi)維修設(shè)備期間,噴水管意外噴水,為了不被淋濕,身高1.8米的王師傅站立時必須在離水池中心多少米以內(nèi)?
(3)經(jīng)檢修評估,游樂園決定對噴水設(shè)施做如下設(shè)計改進(jìn):在噴出水柱的形狀不變的前提下,把水池的直徑擴(kuò)大到32米,各方向噴出的水柱仍在噴水池中心保留的原裝飾物(高度不變)處匯合,請?zhí)骄繑U(kuò)建改造后噴水池水柱的最大高度.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖1,在直角坐標(biāo)系中,一次函數(shù)的圖象與軸交于點(diǎn),與一次函數(shù)的圖象交于點(diǎn).
(1)求的值及的表達(dá)式;
(2)直線與軸交于點(diǎn),直線與y軸交于點(diǎn),求四邊形的面積;
(3)如圖2,已知矩形,,,,矩形的邊在軸上平移,若矩形與直線或有交點(diǎn),直接寫出的取值范圍,
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)閱讀理解
利用旋轉(zhuǎn)變換解決數(shù)學(xué)問題是一種常用的方法.如圖,點(diǎn)是等邊三角形內(nèi)一點(diǎn),,,.求的度數(shù).
為利用已知條件,不妨把繞點(diǎn)順時針旋轉(zhuǎn)得,連接,則的長為_______;在中,易證,且的度數(shù)為________,綜上可得的度數(shù)為_______;
(2)類比遷移
如圖,點(diǎn)是等腰內(nèi)的一點(diǎn),,,,.求的度數(shù);
(3)拓展應(yīng)用
如圖,在四邊形中,,,,,請直接寫出的長.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,某數(shù)學(xué)興趣小組為測量一棵古樹和教學(xué)樓的高,先在處用高1.5米的測角儀測得古樹頂端的仰角為,此時教學(xué)樓頂端恰好在視線上,再向前走9米到達(dá)處,又測得教學(xué)樓頂端的仰角為,點(diǎn)、、三點(diǎn)在同一水平線上.
(1)計算古樹的高;
(2)計算教學(xué)樓的高.(結(jié)果精確到0.1米,參考數(shù)據(jù):,,,).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線經(jīng)過A(2,0). 設(shè)頂點(diǎn)為點(diǎn)P,與x軸的另一交點(diǎn)為點(diǎn)B.
(1)求b的值,求出點(diǎn)P、點(diǎn)B的坐標(biāo);
(2)如圖,在直線 上是否存在點(diǎn)D,使四邊形OPBD為平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)D的坐
標(biāo);若不存在,請說明理由;
(3)在x軸下方的拋物線上是否存在點(diǎn)M,使△AMP≌△AMB?如果存在,試舉例驗證你的猜想;如果不存在,試說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】茶為國飲,茶文化是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分,這也帶動了茶藝、茶具、茶服等相關(guān)文化的延伸及產(chǎn)業(yè)的發(fā)展,在“春季茶葉節(jié)”期間,某茶具店老板購進(jìn)了、兩種不同的茶具.若購進(jìn)種茶具1套和種茶具2套,需要250元;若購進(jìn)種茶具3套和種茶具4套則需要600元.
(1)、兩種茶具每套進(jìn)價分別為多少元?
(2)由于茶具暢銷,老板決定再次購進(jìn)、兩種茶具共80套,茶具工廠對兩種類型的茶具進(jìn)行了價格調(diào)整,種茶具的進(jìn)價比第一次購進(jìn)時提高了,種茶具的進(jìn)價按第一次購進(jìn)時進(jìn)價的八折;如果茶具店老板此次用于購進(jìn)、兩種茶具的總費(fèi)用不超過6240元,則最多可購進(jìn)種茶具多少套?
(3)若銷售一套種茶具,可獲利30元,銷售一套種茶具可獲利20元,在(2)的條件下,如何進(jìn)貨可使再次購進(jìn)的茶具獲得最大的利潤?最大的利潤是多少?
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