【題目】為落實素質(zhì)教育要求,促進學(xué)生全面發(fā)展,我市某中學(xué)2014年投資11萬元新增一批電腦,計劃以后每年以相同的增長率進行投資,2016年投資18.59萬元.
(1)求該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率;
(2)從2014年到2016年,該中學(xué)三年為新增電腦共投資多少萬元?
【答案】(1)30%;(2)43.89萬元.
【解析】
(1)設(shè)該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率為,根據(jù)以后每年以相同的增長率進行投資,2016年投資18.59萬元,列出方程,求出方程的解即可.
(2)根據(jù)(1)求出的增長率,就可求出2015年的投資金額,再把2014年,2015年和2016年三年的投資相加,即可得出答案.
(1)設(shè)該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率為x,根據(jù)題意得:
11(1+x)2=18.59
解得:x1=0.3=30%,x2=﹣2.3(不合題意,舍去).
答:該學(xué)校為新增電腦投資的年平均增長率為30%.
(2)∵2014年投資11萬元,∴2015年投資:11×(1+30%)=14.3(萬元).
∴該中學(xué)三年為新增電腦共投資:11+14.3+18.59=43.89(萬元).
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,A、B兩城市相距100km.現(xiàn)計劃在這兩座城市間修筑一條高速公路(即線段AB),經(jīng)測量,森林保護中心P在A城市的北偏東30°和B城市的北偏西45°的方向上.已知森林保護區(qū)的范圍在以P點為圓心,50km為半徑的圓形區(qū)域內(nèi).請問計劃修筑的這條高速公路會不會穿越保護區(qū).為什么?(參考數(shù)據(jù):)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠A=40°,△ABC的外角∠CBD的平分線BE交AC的延長線于點E.
(1)求∠CBE的度數(shù);
(2)過點D作DF∥BE,交AC的延長線于點F,求∠F的度數(shù).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某網(wǎng)店打出促銷廣告:最潮新款服裝30件,每件售價300元.若一次性購買不超過10件時,售價不變;若一次性購買超過10件時,每多買1件,所買的每件服裝的售價均降低3元.已知該服裝成本是每件200元,設(shè)顧客一次性購買服裝x件時,該網(wǎng)店從中獲利y元.
(1)求y與x的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量x的取值范圍;
(2)顧客一次性購買多少件時,該網(wǎng)店從中獲利最多?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知一次函數(shù) y=kx+b 的圖象經(jīng)過點(-1,-5),且與正比例函數(shù)于點(2,a),求:
(1)a 的值;
(2)k,b 的值;
(3)這兩個函數(shù)圖象與 x 軸所圍成的三角形的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知當(dāng)x1=a、x2=b、x3=c時,二次函數(shù)y=﹣x2+kx對應(yīng)的函數(shù)值分別為y1、y2、y3,若正整數(shù)a、b、c恰好是一個三角形的三邊長,且當(dāng)a<b<c時,都有y1>y2>y3,則實數(shù)k的取值范圍是_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,△ABC是邊長為4的等邊三角形,點D是AB上異于A,B的一動點,將△ACD繞點C逆時針旋轉(zhuǎn)60°得△BCE,則旋轉(zhuǎn)過程中△BDE周長的最小值_____
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,ABCD中,E是CD延長線上一點,BE與AD交于點F,CD=2DE,若△DEF的面積為a,則ABCD的面積為( 。
A. 6a B. 8a C. 9a D. 12a
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