【題目】已知:如圖,⊙O1和⊙O2相交于A、B兩點, ⊙O1經(jīng)過點O2,點C在上運(yùn)動(點C 不與A、B重合),AC的延長線交⊙O2于P,連結(jié)AB、BC、BP;
(1)按題意將圖形補(bǔ)充完整;
(2)當(dāng)點C在上運(yùn)動時,圖中不變的角有 (將符合要求的角都寫上)
(3)線段BC、PC的長度存在何種關(guān)系?寫出結(jié)論,并加以證明;
(4)設(shè)⊙O1和⊙O2的半徑為、,當(dāng),滿足什么條件時,為等腰直角三角形?
【答案】(1)見解析;(2)∠ACB,∠BCP,∠APB,∠CBP;(3)CB = CP;理由見解析;(4)
【解析】
(1)根據(jù)題意作圖即可;
(2)由圓周角定理得∠ACB和∠APB不變,然后根據(jù)鄰補(bǔ)角的性質(zhì)和三角形外角的性質(zhì)可得∠BCP和∠CBP不變;
(3)連結(jié)AO2,BO2,根據(jù)圓周角定理和三角形外角的性質(zhì)求出∠CBP =∠P即可得BC = PC;
(4)由△BCP為等腰直角三角形得出弦AB為⊙O1的直徑,△AO2B為等腰直角三角形,然后根據(jù)勾股定理列式計算即可.
解:(1)如圖所示:
(2)由圓周角定理得:∠ACB和∠APB不變,
∴∠BCP不變,
∵∠ACB=∠APB+∠CBP,
∴∠CBP不變,
故圖中不變的角有∠ACB,∠BCP,∠APB,∠CBP;
(3)BC = PC;
證明:連結(jié)AO2,BO2,
∵∠AO2B =∠ACB = 2∠P,∠ACB = ∠CBP +∠P,
∴∠CBP =∠P,
∴BC = PC;
(4)要使△BCP為等腰直角三角形,已有BC=PC,只需∠BCP =90°,
∴∠ACB=90°,
∴弦AB為⊙O1的直徑,
∴△AO2B為等腰直角三角形,
∴,
∴.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,反比例函數(shù)y=(k≠0)的圖象經(jīng)過等腰△AOB底邊OB的中點C和AB邊上一點D,已知A(4,0),∠AOB=30°,則k的值為( )
A.2B.3C.3D.4
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩名同學(xué)分別進(jìn)行6次射擊訓(xùn)練,訓(xùn)練成績(單位:環(huán))如下表
第一次 | 第二次 | 第三次 | 第四次 | 第五次 | 第六交 | |
甲 | 9 | 8 | 6 | 7 | 8 | 10 |
乙 | 8 | 7 | 9 | 7 | 8 | 8 |
對他們的訓(xùn)練成績作如下分析,其中說法正確的是( 。
A. 他們訓(xùn)練成績的平均數(shù)相同 B. 他們訓(xùn)練成績的中位數(shù)不同
C. 他們訓(xùn)練成績的眾數(shù)不同 D. 他們訓(xùn)練成績的方差不同
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,分別過點,作軸的垂線和 ,探究直線和與雙曲線 的關(guān)系,下列結(jié)論中錯誤的是
A.兩直線中總有一條與雙曲線相交
B.當(dāng)=1時,兩條直線與雙曲線的交點到原點的距離相等
C.當(dāng) 時,兩條直線與雙曲線的交點在軸兩側(cè)
D.當(dāng)兩直線與雙曲線都有交點時,這兩交點的最短距離是2
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了讓學(xué)生了解環(huán)保知識,增強(qiáng)環(huán)保意識,紅星中學(xué)舉行了一次“環(huán)保知識競賽”,共有900名學(xué)生參加了這次競賽.為了解本次競賽成績情況,從中抽取了部分學(xué)生的成績(得分取正整數(shù),滿分為100分)進(jìn)行統(tǒng)計.請你根據(jù)下面尚未完成并有局部污損的頻率分布表和頻率分布直方圖,解答下列問題:
(1)填充頻率分布表中的空格;
(2)補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(3)在該問題中的樣本容量是多少?
答: .
(4)全體參賽學(xué)生中,競賽成績落在哪組范圍內(nèi)的人數(shù)最多?(不要求說明理由)”
答: .
(5)若成績在90分以上(不含90分)為優(yōu)秀,則該校成績優(yōu)秀的約為多少人?
答: .
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°.
(1)以AB邊上一點O為圓心作⊙O,使⊙O經(jīng)過點A,C;(保留作圖痕跡,不寫作法)
(2)判斷點B與⊙O的位置關(guān)系是 .(直接寫出答案)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】“每天鍛煉一小時,健康生活一輩子”為了選拔“陽光大課間”領(lǐng)操員,學(xué)校組織初中三個年級推選出來的名領(lǐng)操員進(jìn)行比賽,成績?nèi)缦卤恚?/span>
成績(分) | ||||
人數(shù)(人) |
(1)這組數(shù)據(jù)的眾數(shù)是______,中位數(shù)是_______;
(2)已知獲得分的選手中,七、八、九年級分別有人、人、人,學(xué)校準(zhǔn)備從中隨機(jī)抽取兩人領(lǐng)操,求恰好抽到八年級兩名領(lǐng)操員的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是二次函數(shù)y=ax2+bx+c(a,b,c是常數(shù),a≠0)圖象的一部分,與x軸的交點A在點(2,0)和(3,0)之間,對稱軸是x=1.對于下列說法:①ab<0;②2a+b=0;③3a+c>0;④a+b≥m(am+b)(m為實數(shù));⑤當(dāng)﹣1<x<3時,y>0,其中正確的是( )
A. ①②④ B. ①②⑤ C. ②③④ D. ③④⑤
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:在平面直角坐標(biāo)系中,點O為坐標(biāo)原點,直線y=﹣x+3交x軸于點B,交y軸于點A,過點A作AC⊥AB交x軸于點C.
(1)如圖1,求直線AC的解析式;
(2)如圖2,點P在AO的延長線上,點Q在AC上,連接PB,PQ,且PQ=PB,設(shè)點P的縱坐標(biāo)為t,AQ的長為d,求d與t之間的函數(shù)關(guān)系式(不要求寫出自變量t的取值范圍);
(3)如圖3,在(2)的條件下,PQ交x軸于點D,延長PQ交BA的延長線于點E,過點E作EF⊥PE交y軸于點F,若DE=EF,求點Q的坐標(biāo).
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