【題目】求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù)是常見的數(shù)學問題,中國古代數(shù)學專著《九章算術(shù)》中便記載了求兩個正整數(shù)最大公約數(shù)的一種方法﹣﹣更相減損術(shù),術(shù)曰:“可半者半之,不可半者,副置分母、子之數(shù),以少成多,更相減損,求其等也.以等數(shù)約之”,意思是說,要求兩個正整數(shù)的最大公約數(shù),先用較大的數(shù)減去較小的數(shù),得到差,然后用減數(shù)與差中的較大數(shù)減去較小數(shù),以此類推,當減數(shù)與差相等時,此時的差(或減數(shù))即為這兩個正整數(shù)的最大公約數(shù).
例如:求91與56的最大公約數(shù)
解:
請用以上方法解決下列問題:
(1)求108與45的最大公約數(shù);
(2)求三個數(shù)78、104、143的最大公約數(shù).
【答案】(1)9;(2)13.
【解析】
試題分析:(1)根據(jù)題目,首先弄懂題意,然后根據(jù)例子寫出答案即可;
(2)可以先求出104與78的最大公約數(shù)為 26,再利用輾轉(zhuǎn)相除法,我們可以求出26 與 143的最大公約數(shù)為13,進而得到答案.
試題解析:(1)108﹣45=63,63﹣45=18,27﹣18=9,18﹣9=9,所以108與45的最大公約數(shù)是9;
(2)先求104與78的最大公約數(shù),104﹣78=26,78﹣26=52,52﹣26=26,所以104與78的最大公約數(shù)是26;
再求26與143的最大公約數(shù),143﹣26=117,117﹣26=91,91﹣26=65,65﹣26=39,39﹣26=13,26﹣13=13,所以,26與143的最大公約數(shù)是13,∴78、104、143的最大公約數(shù)是13.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】一種大米的質(zhì)量標識為“50±0.25千克”,則下列大米中合格的有( )
A.50.30千克 B.49.70千克 C.50.51千克 D.49.80千克
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,點A1(2,2)在直線y=x上,過點A1作A1B1∥y軸交直線y=x于點B1,以點A1為直角頂點,A1B1為直角邊在A1B1的右側(cè)作等腰直角△A1B1C1,再過點C1作A2B2∥y軸,分別交直線y=x和y=x于A2,B2兩點,以點A2為直角頂點,A2B2為直角邊在A2B2的右側(cè)作等腰直角△A2B2C2…,按此規(guī)律進行下去,則等腰直角△AnBnCn的面積為 .(用含正整數(shù)n的代數(shù)式表示)
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】拋物線y=-3(x-2)2-3可以由拋物線y=-3x2+1平移得到,則下列平移過程正確的是()
A. 先向左平移4個單位長度,再向上平移2個單位長度
B. 先向左平移2個單位長度,再向下平移4個單位長度
C. 先向右平移2個單位長度,再向下平移4個單位長度
D. 先向右平移4個單位長度,再向上平移2個單位長度
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】下列命題中,屬于真命題的是( )
A.相等的角是對頂角B.有兩個角是60°的三角形是等邊三角形
C.三角形的外角大于任意一個內(nèi)角D.有三個角分別對應(yīng)相等的兩個三角形全等
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【題目】將下列各數(shù)填在相應(yīng)的集合里.
(﹣2)2、0 、﹣0. 314、﹣(﹣11)、、﹣、、|﹣|、10.01001000100001…、
正有理數(shù)集合:{__________ …}無理數(shù)集合:{__________ …}
整數(shù)集合:{__________ …}負分數(shù)集合:{__________ …}.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】⊙O直徑為8cm,有M、N、P三點,OM=4cm,ON=8cm,OP=2cm,則M點在________,N點在圓________,P點在圓________。
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【題目】某市現(xiàn)有兩種用電收費方法:
分 時 電 表 | 普通電表 | |
峰時(8:00—21:00) | 谷時(21:00到次日8:00) | 電價0.52元/度 |
電價0.55元/度 | 電價0.35元/度 |
小明家所在的小區(qū)的電表都換成了分時電表,根據(jù)情況回答下列問題:
(1)第一季度小明家用電情況為:谷時用電量100度,峰時用電量300度,這個季度的費用和用普通電表收費相比,哪種收費方法合算?試說明理由.
(2)一月份小明家用電100度,那么小明家使用分時電表是不是一定比普通電表合算?試說明理由.
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