【題目】食品廠從生產(chǎn)的袋裝食品中抽出樣品袋,檢測(cè)每袋的質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn),超過(guò)或不足的部分分別用正、負(fù)來(lái)表示,記錄如下表;
與標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量的差值(單位:克) | ||||||
袋數(shù) |
(1)這批樣品的平均質(zhì)量比標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量是超過(guò)還是不足?平均每袋超過(guò)或不足多少克?
(2)若每袋標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量為克,求抽樣檢測(cè)的樣品總質(zhì)量是多少?
【答案】(1)超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量,平均每袋超過(guò)1.2克;(2)9024克
【解析】
(1)求出所有記錄的和的平均數(shù),根據(jù)平均數(shù)和正負(fù)數(shù)的意義解答;
(2)根據(jù)總質(zhì)量=標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量+多出的質(zhì)量,計(jì)算即可得解.
解:(1)
(克)
答:這批樣品的平均質(zhì)量超過(guò)標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量,平均每袋超過(guò)1.2克.
(2) 1.2×20+450×20=24+9000=9024克.
答:抽樣檢測(cè)的總質(zhì)量是9024克.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,以Rt△ABC的斜邊BC為一邊在△ABC的同側(cè)作正方形BCEF,設(shè)正方形的中心為O,連接AO,如果AB=3,AO=,那么AC的長(zhǎng)等于( )
A. 7 B. 8 C. D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在△ABC中,AB=8,AC=6.點(diǎn)D在邊AB上,AD=4.5.△ABC的角平分線AE交CD于點(diǎn)F.
(1)求證:△ACD∽△ABC;
(2)求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,菱形ABCD的頂點(diǎn)A在x軸負(fù)半軸上,頂點(diǎn)B在x軸正半軸上.若拋物線p=ax2-10ax+8(a>0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)C、D,則點(diǎn)B的坐標(biāo)為________.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】隨著粵港澳大灣區(qū)建設(shè)的加速推進(jìn),廣東省正加速布局以5G等為代表的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè),據(jù)統(tǒng)計(jì),目前廣東5G基站的數(shù)量約1.5萬(wàn)座,計(jì)劃到2020年底,全省5G基站數(shù)是目前的4倍,到2022年底,全省5G基站數(shù)量將達(dá)到17.34萬(wàn)座。
(1)計(jì)劃到2020年底,全省5G基站的數(shù)量是多少萬(wàn)座?;
(2)按照計(jì)劃,求2020年底到2022年底,全省5G基站數(shù)量的年平均增長(zhǎng)率。
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為了開(kāi)闊學(xué)生的視野,積極組織學(xué)生參加課外讀書(shū)活動(dòng).“放飛夢(mèng)想”讀書(shū)小組協(xié)助老師隨機(jī)抽取本校的部分學(xué)生,調(diào)查他們最喜愛(ài)的圖書(shū)類別(圖書(shū)分為文學(xué)類、藝體類、科普類、其他等四類),并將調(diào)查結(jié)果繪制成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你結(jié)合圖中的信息解答下列問(wèn)題:
(1)求被調(diào)查的學(xué)生人數(shù);
(2)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(3)已知該校有1200名學(xué)生,估計(jì)全校最喜愛(ài)文學(xué)類圖書(shū)的學(xué)生有多少人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】無(wú)錫某學(xué)校準(zhǔn)備組織學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)到南京大學(xué)參觀體驗(yàn),為了便于管理,所有人員到南京必須乘坐在同一列動(dòng)車(chē)上;根據(jù)報(bào)名人數(shù),若都買(mǎi)一等座單程火車(chē)票需5032元,若都買(mǎi)二等座單程火車(chē)票且花錢(qián)最少,則需2970元;已知學(xué)生家長(zhǎng)人數(shù)是教師人數(shù)的2倍,無(wú)錫到南京的動(dòng)車(chē)票價(jià)格(動(dòng)車(chē)學(xué)生票只有二等座可以打6折)如下表所示:
運(yùn)行區(qū)間 | 票價(jià) | ||
上車(chē)站 | 下車(chē)站 | 一等座 | 二等座 |
無(wú)錫 | 南京 | 68(元) | 55(元) |
(1)參加參觀體驗(yàn)的老師、家長(zhǎng)與學(xué)生各有多少人?
(2)由于各種原因,二等座火車(chē)票單程只能買(mǎi)x張(x小于參加體驗(yàn)的人數(shù)),其余的需買(mǎi)一等座火車(chē)票,在保證每位參與人員都有座位坐的前提下,請(qǐng)你設(shè)計(jì)最經(jīng)濟(jì)的購(gòu)票方案,并寫(xiě)出購(gòu)買(mǎi)火車(chē)票的總費(fèi)用(單程)y與x之間的函數(shù)關(guān)系式.
(3)請(qǐng)你做一個(gè)預(yù)算,按第(2)小題中的購(gòu)票方案,購(gòu)買(mǎi)單程火車(chē)票的總費(fèi)用至少是多少錢(qián)?最多是多少錢(qián)?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某校為迎接體育中考,了解學(xué)生的體育情況,學(xué)校隨機(jī)調(diào)查了本校九年級(jí)50名學(xué)生“30秒跳繩”的次數(shù),并將調(diào)查所得的數(shù)據(jù)整理如下:
成績(jī)段 | 頻數(shù) | 頻率 |
0≤x<20 | 5 | 0.1 |
20≤x<40 | 10 | a |
40≤x<60 | b | 0.14 |
60≤x<80 | m | c |
80≤x<100 | 12 | n |
根據(jù)以上圖表信息,解答下列問(wèn)題:
(1)表中的a= ,m= ;
(2)請(qǐng)把頻數(shù)分布直方圖補(bǔ)充完整;(畫(huà)圖后請(qǐng)標(biāo)注相應(yīng)的數(shù)據(jù))
(3)若該校九年級(jí)共有600名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)“30秒跳繩”的次數(shù)60次以上(含60次)的學(xué)生有多人?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】點(diǎn),分別在直線,上,點(diǎn)在直線,之間,.
(1)如圖1,求證:;
(2)如圖2,過(guò)點(diǎn)作,點(diǎn)在上,,求證:;
(3)在(2)的條件下,如圖3,過(guò)點(diǎn)作的垂線交于點(diǎn),的平分線交于點(diǎn),若,,求的度數(shù).
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