【題目】在等邊三角形ABC中,點D,E分別在BC,AC上,且DC=AE,AD與BE交于點P,連接PC.
(1)證明:ΔABE≌ΔCAD.
(2)若CE=CP,求證∠CPD=∠PBD.
(3)在(2)的條件下,證明:點D是BC的黃金分割點.
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【題目】如圖,在邊長為4正方形ABCD中,以AB為腰向正方形內(nèi)部作等腰△ABE,點G在CD上,且CG=3DG.連接BG并延長,與AE交于點F,與AD延長線交于點H.連接DE交BH于點K.若AE2=BFBH,則S△CDE=__.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系中,點A(2,3),拋物線G:y=x2-2x+c(c為常數(shù))的頂點坐標為M,其對稱軸與x軸相交于點N.
(1)若拋物線G經(jīng)過點A,求出其解析式,并寫出點M的坐標.
(2)若點B(x1,y1)和點C(x1+3,y2)在拋物線G上,試比較y1,y2的大。
(3)連接OM,若45°≤∠MON≤60°,請直接寫出c的取值范圍.
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【題目】對任意一個三位數(shù),如果滿足各數(shù)位上的數(shù)字互不相同,且都不為零,那么稱這個數(shù)為“相異數(shù)”.將一個“相異數(shù)”任意兩個數(shù)位上的數(shù)字對調(diào)后可以得到三個不同的新三位數(shù),把這三個新三位數(shù)的和與111的商記為.例如,對調(diào)百位與十位上的數(shù)字得到213,對調(diào)百位與個位上的數(shù)字得到321,對調(diào)十位與個位上的數(shù)字得到132,這三個新三位數(shù)的和,,所以.
(1)計算:,;
(2)小明在計算時發(fā)現(xiàn)幾個結(jié)果都為正整數(shù),小明猜想所有的均為正整數(shù),你覺得這個猜想正確嗎?請判斷并說明理由;
(3)若,都是“相異數(shù)”,其中,(,,、都是正整數(shù)),當時,求的最大值.
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【題目】△ABC中,∠C=Rt∠,AC=3,BC=4,以點C為圓心,CA為半徑的圓與AB、BC分別交于點E、D,則AE的長為( )
A. B. C. D.
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【題目】如圖,在平面直角坐標系xOy中,直線與x軸交于點A,與雙曲線的一個交點為B(-1,4).
(1)求直線與雙曲線的表達式;
(2)過點B作BC⊥x軸于點C,若點P在雙曲線上,且△PAC的面積為4,求點P的坐標.
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【題目】已知關(guān)于x的一元二次方程有兩個實數(shù)根x1,x2.
(1)求實數(shù)k的取值范圍;
(2)是否存在實數(shù)k使得成立?若存在,請求出k的值;若不存在,請說明理由.
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【題目】某學校為了解學生“第二課堂“活動的選修情況,對報名參加A.跆拳道,B.聲樂,C.足球,D.古典舞這四項選修活動的學生(每人必選且只能選修一項)進行抽樣調(diào)查.并根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制了圖①和圖②兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
根據(jù)圖中提供的信息,解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學生共有 人;在扇形統(tǒng)計圖中,B所對應的扇形的圓心角的度數(shù)是 ;
(2)將條形統(tǒng)計圖補充完整;
(3)在被調(diào)查選修古典舞的學生中有4名團員,其中有1名男生和3名女生,學校想從這4人中任選2人進行古典舞表演.請用列表或畫樹狀圖的方法求被選中的2人恰好是1男1女的概率.
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【題目】在平面直角坐標系中,已知矩形中的點,拋物線經(jīng)過原點和點,并且有最低點點,分別在線段,上,且,,直線的解析式為,其圖像與拋物線在軸下方的圖像交于點.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當時,求的取值范圍;
(3)在線段上是否存在點,使得,若存在,請求出點的坐標,若不存在,請說明理由.
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