【題目】如圖,已知AB⊙O的直徑,點C⊙O上一點,AD與過點C的切線垂直,垂足為點D,直線DCAB的延長線相交于點P,弦CE平分∠ACB,交AB于點F,連接BE.

(1)求證:AC平分∠DAB;

(2)求證:△PCF是等腰三角形;

(3)AF=6,EF=2,求⊙O的半徑長.

【答案】(1)證明見解析(2)證明見解析(3)4

【解析】

(1)根據(jù)切線的性質(zhì)得OCAD,而ADDP,則肯定判斷OCAD,根據(jù)平行線的性質(zhì)得∠DAC=OCA,加上∠OAC=OCA,所以∠OAC=DAC;

(2)根據(jù)圓周角定理由AB為⊙O的直徑得∠ACB=90°,則∠BCE=45°,再利用圓周角定理得∠BOE=2BCE=90°,則∠OFE+OEF=90°,易得∠CFP+OEF=90°,再根據(jù)切線的性質(zhì)得到∠OCF+PCF=90°,而∠OCF=OEF,根據(jù)等角的余角相等得到∠PCF=CFP,于是可判斷PCF是等腰三角形;

(3)連結(jié)OE.由AB為⊙O的直徑,得到∠ACB=90°,根據(jù)角平分線的定義得到∠BCE=45°,設⊙O的半徑為r,則OF=6-r,根據(jù)勾股定理列方程即可得到結(jié)論.

(1)證明:∵PD為⊙O的切線,

OCDP,

ADDP,

OCAD,

∴∠DAC=OCA,

OA=OC,

∴∠OAC=OCA,

∴∠OAC=DAC,

AC平分∠DAB;

(2)證明:∵AB為⊙O的直徑,

∴∠ACB=90°,

CE平分∠ACB,

∴∠BCE=45°,

∴∠BOE=2BCE=90°,

∴∠OFE+OEF=90°,

而∠OFE=CFP,

∴∠CFP+OEF=90°,

OCPD,

∴∠OCP=90°,即∠OCF+PCF=90°,

而∠OCF=OEF,

∴∠PCF=CFP,

∴△PCF是等腰三角形;

(3)解:連結(jié)OE.

AB為⊙O的直徑,∴∠ACB=90°,

CE平分∠ACB,∴∠BCE=45°,

∴∠BOE=90°,即OEAB,

設⊙O的半徑為r,則OF=6-r,

RtEOF中,∵OE2+OF2=EF2,

r2+(6-r)2=(22,

解得,r1=4,r2=2,

r1=4時,OF=6-r=2(符合題意),

r2=2時,OF=6-r=4(不合題意,舍去),

∴⊙O的半徑r=4.

練習冊系列答案
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖(1),在矩形中,把分別翻折,使點分別落在對角線上的點、處,折痕分別為、

    

1)求證:

2)請連接、,證明四邊形是平行四邊形

3、是矩形的邊、上的兩點,連結(jié)、,如圖(2)所示,若.且,,求的長度.

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【題目】問題提出:某物業(yè)公司接收管理某小區(qū)后,準備進行綠化建設,現(xiàn)要將一塊四邊形的空地(如圖5,四邊形ABCD)鋪上草皮,但由于年代久遠,小區(qū)規(guī)劃書上該空地的面積數(shù)據(jù)看不清了,僅僅留下兩條對角線AC,BD的長度分別為20cm,30cm及夾角∠AOB60°,你能利用這些數(shù)據(jù),幫助物業(yè)人員求出這塊空地的面積嗎?

問題顯然,要求四邊形ABCD的面積,只要求出ABDBCD(也可以是ABCACD)的面積,再相加就可以了.

建立模型:我們先來解決較簡單的三角形的情況:

如圖1,ABC中,OBC上任意一點(不與B,C兩點重合),連接OA,OA=a,BC=b,AOB=α(αOABC所夾較小的角),試用a,b,α表示ABC的面積.

解:如圖2,作AMBC于點M,

∴△AOM為直角三角形.

又∵∠AOB=α,sinα=AM=OAsinα

∴△ABC的面積=BCAM=BCOAsinα=absinα.

問題解決:請你利用上面的方法,解決物業(yè)公司的問題.

如圖3,四邊形ABCD中,O為對角線AC,BD的交點,已知AC=20m,BD=30m,AOB=60°,求四邊形ABCD的面積.(寫出輔助線作法和必要的解答過程)

新建模型:若四邊形ABCD中,O為對角線AC,BD的交點,已知AC=a,BD=b,AOB=α(αOABC所夾較小的角),直接寫出四邊形ABCD的面積=   

模型應用:如圖4,四邊形ABCD中,AB+CD=BC,ABC=BCD=60°,已知AC=a,則四邊形ABCD的面積為多少?(新建模型中的結(jié)論可直接利用)

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,已知矩形ABCD中,將ABE沿著AE折疊至AEF的位置,點F在對角線AC上.若BE=3,EC=5,則AB的長為_____.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,平面直角坐標系內(nèi),小正方形網(wǎng)格的邊長為1個單位長度,△ABC 的三個頂點的坐標分別 A(-3,4)B(-5,2)C(-2,1)

(1)畫出 △ABC關于y 軸的對稱圖形 △A1B1C1;

(2)畫出將△ABC 繞原點 O逆時針方向旋轉(zhuǎn)90°得到的△A2B2C2

(3)求(2)中線段 OA掃過的圖形面積.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】已知四邊形ABCD是平行四邊形,下列結(jié)論中錯誤的有(  )

①當ABBC時,它是菱形;②當ACBD時,它是菱形;③當∠ABC90°時,它是矩形;④當ACBD時,它是正方形.

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,在Rt△ABC中,BC=2,BAC=30°,斜邊AB的兩個端點分別在相互垂直的射線OM、ON上滑動,下列結(jié)論:

若C、O兩點關于AB對稱,則OA=2

C、O兩點距離的最大值為4;

若AB平分CO,則AB⊥CO;

斜邊AB的中點D運動路徑的長為

其中正確的是_____(把你認為正確結(jié)論的序號都填上).

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】為等腰直角三角形,,點DAB邊上(不與點A、B重合),以CD為腰作等腰直角,.

1)如圖1,作F,求證:;

2)在圖1中,連接AEBCM,求的值。

3)如圖2,過點ECB的延長線于點H,過點D,交AC于點G,連接GH當點D在邊AB上運動時,式子的值會發(fā)生變化嗎?若不變,求出該值:若變化請說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:

【題目】如圖,直線 y=-2x4分別與 y 軸、x 軸交于點 A、點 B,點 C 的坐標為(20),D 為線段 AB上一動點,連接 CD y 軸于點 E

1)求出點 A、點 B 的坐標;

2)若,求點 D 的坐標;

3)在(2)的條件下,點 N x 軸上,直線 AB 上是否存在點 M,使以 M,N,D,E 為頂點的四邊形是平行四邊形?若存在,請直接寫出 M 點的坐標;若不存在,請說明理由

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