【題目】如圖,已知點P是反比例函數(shù)y= (k1<0,x<0)圖象上一點,過點P作x軸、y軸的垂線,分別交x軸、y軸于A、B兩點,交反比例函數(shù)y=(0<k2<|k1|)圖象于E、F兩點.
(1)用含k1、k2的式子表示四邊形PEOF的面積;
(2)若P點坐標(biāo)為(-4,3),且PB:PF=2:3,分別求出k1、k2的值.
【答案】(1) k2-k1;(2) k1=-12 ,k2=6.
【解析】試題分析:(1)這三個圖形的面積運用反比例函數(shù)上的點的橫縱坐標(biāo)乘積等于反比例函數(shù)的系數(shù)的絕對值可解.①S四邊形PAOB=|OA||OB|=|k1|;②S三角形OFB=|BF||OB|=;③S四邊形PEOF=S四邊形PAOB+S三角形OFB+S△EAO=k2﹣k1(或k2+|k1|).
(2)由P(﹣4,3)在上可得k1=﹣12,由PB:PF=2:3得BF=2,即F(2,3),故k2=6.
試題解析:解:(1)①S四邊形PAOB=|OA||OB|=|k1|;
②S三角形OFB=|BF||OB|=;
③S四邊形PEOF=S四邊形PAOB+S三角形OFB+S△EAO=k2﹣k1(或k2+|k1|);
(2)因為P(﹣4,3)在上,∴k1=﹣12;
又PB:PF=2:3,∴F(2,3),∴k2=6.
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【題目】如圖,已知,點B,E,C,F在一條直線上,AB=DF,AC=DE,∠A=∠D.
(1)求證:AC∥DE;
(2)若BF=21,EC=9,求BC的長.
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【題目】附加題:
(1).填空:請用文字語言敘述勾股定理的逆定理:__________.
勾股定理的逆定理所給出的判定一個三角形是直角三角形的方法,和學(xué)過的一些其它幾何圖形的判定方法不同,它通過計算來判斷.實際上計算在幾何中也是很重要的,從數(shù)學(xué)方法這個意義上講,我們學(xué)習(xí)勾股定理的逆定理,更重要的是拓展思維,進一步體會數(shù)學(xué)中的各種方法.
(2).閱讀:小明在學(xué)習(xí)勾股定理后,嘗試著利用計算的方法進行論證,解決了如下問題:
如圖中,,是的中點,于,請說明三條線段、、總能構(gòu)成一個直角三角形.
證明:設(shè),,,,
∵是的中點,∴,
在中,,
在中,,
消去,得,從而,,
又因為在中,,
消去得,消去,所以,即.
所以,三條線段、、總能構(gòu)成一個直角三角形.
可見,計算在幾何證明中也是很重要的.小明正是利用代數(shù)中計算、消元等手段,結(jié)合相關(guān)定理來論證了幾何問題.
(3).解決問題:在矩形中,點、、、分別在邊、、、上,使得,求證:四邊形是平行四邊形.
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【題目】如圖,過y軸上任意一點p,作x軸的平行線,分別與反比例函數(shù)y=-和y=的圖象交于A點和B點.若C為x軸上任意一點,連接AC、BC,則△ABC的面積為 .
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【題目】研究問題:一個不透明的盒中裝有若干個只有顏色不一樣的紅球與黃球,怎樣估算不同顏色球的數(shù)量?
操作方法:先從盒中摸出8個球,畫上記號放回盒中,再進行摸球?qū)嶒,摸球(qū)嶒灥囊螅合葦嚢杈鶆,每次摸出一個球,記錄球的顏色,放回盒中,然后重復(fù)上述過程。
活動結(jié)果:摸球?qū)嶒灮顒右还沧隽?/span>50次,統(tǒng)計結(jié)果如下表:
推測計算:由上述的摸球?qū)嶒灴赏扑悖?/span>
(1)盒中紅球、黃球各占總球數(shù)的百分比分別是多少?
(2)盒中有紅球多少個?
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【題目】在研究相似問題時,甲、乙同學(xué)的觀點如下:
甲:將邊長為3、4、5的三角形按圖1的方式向外擴張,得到新三角形,它們的對應(yīng)邊間距為1,則新三角形與原三角形相似.
乙:將鄰邊為3和5的矩形按圖2的方式向外擴張,得到新的矩形,它們的對應(yīng)邊間距均為1,則新矩形與原矩形不相似.
對于兩人的觀點,下列說法正確的是( )
A. 兩人都對 B. 兩人都不對 C. 甲對,乙不對 D. 甲不對,乙對
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【題目】某市公交快速通道開通后,為響應(yīng)市政府“綠色出行”的號召,家住新城的小王上班由自駕車改為乘坐公交車.已知小王家距上班地點18千米,他用乘公交車的方式平均每小時行駛的路程比他用自駕車的方式平均每小時行駛的路程的2倍還多9千米,他從家出發(fā)到達上班地點,乘公交車方式所用時間是自駕車方式所用時間的.小王用自駕車方式上班平均每小時行駛多少千米?
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【題目】如圖,直線與軸軸分別交于點、,點的坐標(biāo)為,點的坐標(biāo)為.
()求的值.
()若點是第二象限內(nèi)的直線上的一個動點,在點的運動過程中,試寫出的面積與的函數(shù)關(guān)系式,并寫出自變量的取值范圍.
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【題目】(1)已知圖1將線段AB向右平移1個單位長度,圖2是將線段AB折一下再向右平移1個單位長度,請在圖3中畫出一條有兩個折點的折線向右平移1個單位長度的圖形;
(2)若長方形的長為a,寬為b,請分別寫出三個圖形中除去陰影部分后剩下部分的面積;
(3)如圖4,在寬為10 m,長為40 m的長方形菜地上有一條彎曲的小路,小路寬度為1 m,求這塊菜地的面積.
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