如圖,四個(gè)有理數(shù)在數(shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)M,P,N,Q,若點(diǎn)M,N表示的有理數(shù)互為相反數(shù),則圖中表示絕對(duì)值最小的數(shù)的點(diǎn)是( 。
A、點(diǎn)MB、點(diǎn)NC、點(diǎn)PD、點(diǎn)Q
考點(diǎn):有理數(shù)大小比較
專題:
分析:先根據(jù)相反數(shù)確定原點(diǎn)的位置,再根據(jù)點(diǎn)的位置確定絕對(duì)值最小的數(shù)即可.
解答:解:∵點(diǎn)M,N表示的有理數(shù)互為相反數(shù),
∴原點(diǎn)的位置大約在O點(diǎn),
∴絕對(duì)值最小的數(shù)的點(diǎn)是P點(diǎn),
故選C.
點(diǎn)評(píng):本題考查了數(shù)軸,相反數(shù),絕對(duì)值,有理數(shù)的大小比較的應(yīng)用,解此題的關(guān)鍵是找出原點(diǎn)的位置,注意數(shù)形結(jié)合思想的運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,AB是⊙O直徑,OC⊥AB,弦CD與OB交于點(diǎn)F,過點(diǎn)D、A分別作⊙O的切線交于點(diǎn)G,切線GD與AB延長線交于點(diǎn)E.
(1)求證:∠C+∠EDF=90°
(2)已知:AG=6,⊙O的半徑為3,求OF的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

全區(qū)開展“美麗廣西清潔鄉(xiāng)村”活動(dòng),努力實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村環(huán)境天長藍(lán),樹常綠、水長清、地長凈,某校在一次清潔校園活動(dòng)中,先安排35人打掃衛(wèi)生,15人拔草,后又派10人去支援打掃衛(wèi)生和拔草,結(jié)果打掃衛(wèi)生的人數(shù)是拔草的人數(shù)的2倍.
(1)支援打掃衛(wèi)生的人數(shù)有多少人?
(2)派人支援后,共有多少人拔草?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

Rt△ABC≌Rt△DEC,∠ABC=∠DEC=90°,BE的延長線交AD于點(diǎn)F,求證:AF=DF.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

計(jì)算:
(1)
1
x-y
-
2y
x2-y2

(2)
a+2
a-3
a2-6a+9
a2-4

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,已知拋物線y=x2+6x+5交x軸于A、B兩點(diǎn),交y軸于點(diǎn)C,拋物線的對(duì)稱軸交x軸于點(diǎn)E,點(diǎn)B的坐標(biāo)為(-1,0).
(1)求拋物線的對(duì)稱軸及點(diǎn)A的坐標(biāo);
(2)在平面直角坐標(biāo)系xOy中是否存在點(diǎn)P,與A、B、C三點(diǎn)構(gòu)成一個(gè)平行四邊形?若存在,請(qǐng)直接寫出點(diǎn)P的坐標(biāo);若不存在,請(qǐng)說明理由;
(3)連結(jié)CA與拋物線的對(duì)稱軸交于點(diǎn)D,在拋物線上是否存在點(diǎn)M,使得直線EM把四邊形DEOC分成面積相等的兩部分?若存在,請(qǐng)求出直線EM的解析式;若不存在,請(qǐng)說明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

今年我市的蔬菜市場(chǎng)從5月份開始,由于本地蔬菜的上市,某種蔬菜的平均銷售價(jià)格y(元/千克)從5月第1周的2.8元/千克下降至第2周的2.4元/千克,且y與周數(shù)x的變化情況滿足二次函數(shù):y=-
1
20
x2+bx+c.
(1)求出5月份y與x所滿足的二次函數(shù)關(guān)系式;
(2)若5月份的進(jìn)價(jià)m(元/千克)與周數(shù)x所滿足的函數(shù)關(guān)系為m=-0.2x+2.求出5月份銷售此種蔬菜一千克的利潤W(元)與周數(shù)x的函數(shù)關(guān)系式,并求出在哪一周銷售此種蔬菜一千克的利潤最大?且最大利潤是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

二次函數(shù)y=x2+2x-5的圖象的頂點(diǎn)坐標(biāo)是
 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,圓錐的底面半徑為5,母線長為20,一只蜘蛛從底面圓周上一點(diǎn)A出發(fā)沿圓錐的側(cè)面爬行一周后回到點(diǎn)A的最短路程是
 

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