同學(xué)們都知道,|5－(－2)|表示5與－2之差的絕對(duì)值,實(shí)際上也可理解為5與   －2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離.試探索：

(1)求|5－(－2)|=______.

(2)找出所有符合條件的整數(shù)，使得=7,這樣的整數(shù)是_____.

分析：（1）直接去括號(hào)，再按照去絕對(duì)值的方法去絕對(duì)值就可以了．
（2）要求的整數(shù)值可以進(jìn)行分段計(jì)算，令或時(shí)，分為3段進(jìn)行計(jì)算，最后確定的值．

解：（1）7.

（2）令或，則或.
當(dāng)時(shí)，，
∴ ，∴ .
當(dāng)時(shí)，，
∴ ，，
∴ .
當(dāng)2時(shí)，，
∴ ，，∴ .

∴ 綜上所述，符合條件的整數(shù)有：-5，-4，-3，-2，-1，0，1，2.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

圖1是一張寬與長(zhǎng)之比為
5
-1
2
：1的矩形紙片，我們稱這樣的矩形為黃金矩形．同學(xué)們都知道按圖2所示的折疊方法進(jìn)行折疊，折疊后再展開(kāi)，可以得到一個(gè)正方形ABEF和一個(gè)矩形EFDC，那么EFDC這個(gè)矩形還是黃金矩形嗎？若是，請(qǐng)根據(jù)圖2證明你的結(jié)論；若不是，請(qǐng)說(shuō)明理由．
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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

35、同學(xué)們都知道，|5-（-2）|表示5與-2的差的絕對(duì)值，實(shí)際上也可理解為5與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)應(yīng)的兩點(diǎn)之間的距離．試探索：
（1）|5-（-2）|=
7
．
（2）找出所有符合條件的整數(shù)x，使|x+5|+|x-2|=7成立．
（3）由以上探索猜想，對(duì)于任何有理數(shù)x，|x-3|+|x-6|是否有最小值？如果有，寫出最小值；如果沒(méi)有，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都知道，|3-（-1）|表示3與-1之差的絕對(duì)值，實(shí)際上也可理解為3與-1兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離．試探索：
（1）求|3-（-1）|=
4
4
．
（2）找出所有符合條件的整數(shù)x，使得|x-3|+|x-（-1）|=4，這樣的整數(shù)是
-1，0，1，2，3
-1，0，1，2，3
．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都知道，|5-（-2）|表示5與-2之差的絕對(duì)值，實(shí)際上也可理解為5與-2兩數(shù)在數(shù)軸上所對(duì)的兩點(diǎn)之間的距離．試探索：
（1）求|5-（-2）|=
7
7
．
（2）同樣道理|x+5|+|x-2|表示數(shù)軸上有理數(shù)x所對(duì)點(diǎn)到-5和2所對(duì)的兩點(diǎn)距離之和，請(qǐng)你找出所有符合條件的整數(shù)x，使得|x+5|+|x-2|=7，這樣的整數(shù)是
-5、-4、-3、-2、-1、0、1、2
-5、-4、-3、-2、-1、0、1、2
．
（3）由以上探索猜想對(duì)于任何有理數(shù)x，|x-3|+|x-6|是否有最小值？如果有，寫出最小值；如果沒(méi)有，說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

同學(xué)們都知道，|3-（-2）|表示3與-2之差的絕對(duì)值，它在數(shù)軸上的意義是表示3的點(diǎn)與表示-2的點(diǎn)之間的距離．
試探索：
（1）求|3-（-2）|=
5
5
．
（2）式子|x+3|在數(shù)軸上的意義是
表示x的點(diǎn)與表示-3的點(diǎn)之間的距離
表示x的點(diǎn)與表示-3的點(diǎn)之間的距離
．
（3）找出所有符合條件的整數(shù)x，使得|x+3|+|x-2|=5這樣的整數(shù)是
-3，-2，-1，0，1，2
-3，-2，-1，0，1，2
．

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