【題目】如圖,已知直線,被直線所截,,是平面內(nèi)任意一點(diǎn)(點(diǎn)不在直線,,上),設(shè),.下列各式:①,②,③,④,的度數(shù)可能是( )
A.①②③B.①②④C.①③④D.①②③④
【答案】D
【解析】
根據(jù)點(diǎn)E有種可能的位置,分情況進(jìn)行討論,根據(jù)平行的性質(zhì)以及三角形外角的性質(zhì)進(jìn)行計(jì)算求解即可得到答案;
解:(1)如圖1,由AB∥CD,
可得∠AOC=∠DCE1=β(兩直線平行,內(nèi)錯(cuò)角相等),
∵∠AOC=∠BAE1+∠AE1C(三角形的一個(gè)外角等于與它不相鄰的兩個(gè)內(nèi)角和),
∴∠AE1C=β-α.
(2)如圖2,過E2作AB平行線,則由AB∥CD,可得∠1=∠BAE2=α,∠2=∠DCE2=β,
∴∠AE2C=α+β.
(3)如圖3,由AB∥CD,可得∠BOE3=∠DCE3=β,
∵∠BAE3=∠BOE3+∠AE3C,
∴∠AE3C=α-β.
(4)如圖4,由AB∥CD,可得∠BAE4+∠AE4C+∠DCE4=360°,
∴∠AE4C=360°-α-β.
(5)(6)當(dāng)點(diǎn)E在CD的下方時(shí),同理可得,∠AEC=α-β或β-α.
(7)如圖5,當(dāng)AE平分∠BAC,CE平分∠ACD時(shí),∠BAE+∠DCE=∠CAE+∠ACE=α+β=90°,即∠AEC=180°-α-β;
綜上所述,∠AEC的度數(shù)可能為β-α,α+β,α-β,360°-α-β或180°-α-β.
故選:D.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明去文具店買文具,他與售貨員的對(duì)話如下:
小明:你好.我要購(gòu)買5支黑色水筆和3本筆記本.
售貨員:好的.那你應(yīng)該付34元.
小明:我把兩種文具的單價(jià)弄反了,以為要付46元.
(1)求小明所購(gòu)買的黑色水筆和筆記本的單價(jià);
(2)如果小紅也去購(gòu)買同樣的黑色水筆和筆記本,預(yù)算費(fèi)用不超過88元,并且購(gòu)買筆記本的數(shù)量要比購(gòu)買黑色水筆的數(shù)量多1,那么小紅最多能購(gòu)買多少本筆記本?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知OM⊥ON,垂足為O,點(diǎn)A、B分別是射線OM、ON上的一點(diǎn)(O點(diǎn)除外).
(1)如圖①,射線AC平分∠OAB,若BC所在的直線也平分以B為頂點(diǎn)的某一個(gè)角α(0°<α<180°),則∠ACB= ;
(2)如圖②,P為平面上一點(diǎn)(O點(diǎn)除外),∠APB=90°,且OA≠AP,分別畫∠OAP、∠OBP的平分線AD、BE,交BP、OA于點(diǎn)D、E,試判斷AD與BE的位置關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,隨著P點(diǎn)在平面內(nèi)運(yùn)動(dòng),AD、BE的位置關(guān)系是否發(fā)生變化?請(qǐng)利用圖③畫圖探究.如果不變,直接回答;如果變化,畫出圖形,寫出AD、BE位置關(guān)系并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明從地出發(fā)向地行走,同時(shí)曉陽從地出發(fā)向地行走,如圖所示,相交于點(diǎn)的兩條線段、分別表示小明、曉陽離地的距離(千米)與已用時(shí)間(分鐘)之間的關(guān)系.
(1)小明與曉陽相遇時(shí),曉陽出發(fā)的時(shí)間是__________;
(2)求曉陽到達(dá)地的時(shí)間.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB是⊙O的直徑,弦CD⊥AB,∠CAB=40°,連接BD,OD,則∠AOD+∠ABD的度數(shù)為( )
A.100°
B.110°
C.120°
D.150°
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知中,,,D是AC的中點(diǎn),E是BC延長(zhǎng)線上的一點(diǎn),且,,垂足為M.
求的度數(shù);
求證:M是BE的中點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】(1)問題發(fā)現(xiàn):如圖 1,已知點(diǎn) F,G 分別在直線 AB,CD 上,且 AB∥CD,若∠BFE=40°,∠CGE=130°,則∠GEF 的度數(shù)為 ;
(2)拓展探究:∠GEF,∠BFE,∠CGE 之間有怎樣的數(shù)量關(guān)系?寫出結(jié)論并給出證明; 答:∠GEF= .
證明:過點(diǎn) E 作 EH∥AB,
∴∠FEH=∠BFE( ),
∵AB∥CD,EH∥AB,(輔助線的作法)
∴EH∥CD( ),
∴∠HEG=180°-∠CGE( ),
∴∠FEG=∠HFG+∠FEH= .
(3)深入探究:如圖 2,∠BFE 的平分線 FQ 所在直線與∠CGE 的平分線相交于點(diǎn) P,試探究∠GPQ 與∠GEF 之間的數(shù)量關(guān)系,請(qǐng)直接寫出你的結(jié)論.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,垂足分別為D,F,試說明:請(qǐng)補(bǔ)充說明過程,并在括號(hào)內(nèi)填上理由
解:(已知)
( )
( )
( )
(已知)
( )
( )
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,AB⊥BC,AB=BC=2cm, 與 關(guān)于點(diǎn)O中心對(duì)稱,則AB、BC、 、 所圍成的圖形的面積是cm2 .
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