【題目】如圖,已知點(diǎn)A(-6,0),B(2,0),點(diǎn)C在直線上,則使△ABC是直角三角形的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為( 。
A.1B.2C.3D.4
【答案】C
【解析】
根據(jù)∠A為直角,∠B為直角與∠C為直角三種情況進(jìn)行分析.
如圖,
①當(dāng)∠A為直角時(shí),過(guò)點(diǎn)A作垂線與直線的交點(diǎn)W(-6,4),
②當(dāng)∠B為直角時(shí),過(guò)點(diǎn)B作垂線與直線的交點(diǎn)S(2,),
③若∠C為直角,
則點(diǎn)C在以線段AB為直徑、AB中點(diǎn)E(-2,0)為圓心、4為半徑的圓與直線的交點(diǎn)上.
在直線中,當(dāng)x=0時(shí)y=2,即Q(0,2),
當(dāng)y=0時(shí)x=6,即點(diǎn)P(6,0),
則PQ==4,
過(guò)AB中點(diǎn)E(-2,0),作EF⊥直線l于點(diǎn)F,
則∠EFP=∠QOP=90°,
∵∠EPF=∠QPO,
∴△EFP∽△QOP,
∴=,即=,
解得:EF=4,
∴以線段AB為直徑、E(-2,0)為圓心的圓與直線恰好有一個(gè)交點(diǎn).
所以直線上有一點(diǎn)C滿(mǎn)足∠C=90°.
綜上所述,使△ABC是直角三角形的點(diǎn)C的個(gè)數(shù)為3,
故選C.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,拋物線過(guò)A(1,0)、B(﹣3,0),C(0,﹣3)三點(diǎn),直線AD交拋物線于點(diǎn)D,點(diǎn)D的橫坐標(biāo)為﹣2,點(diǎn)P(m,n)是線段AD上的動(dòng)點(diǎn),過(guò)點(diǎn)P的直線垂直于x軸,交拋物線于點(diǎn)Q.
(1)求直線AD及拋物線的解析式;
(2)求線段PQ的長(zhǎng)度l與m的關(guān)系式,m為何值時(shí),PQ最長(zhǎng)?
(3)在平面內(nèi)是否存在整點(diǎn)(橫、縱坐標(biāo)都為整數(shù))R,使得P、Q、D、R為頂點(diǎn)的四邊形是平行四邊形?若存在,求出點(diǎn)R的坐標(biāo);若不存在,說(shuō)明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在邊長(zhǎng)為1個(gè)單位長(zhǎng)度的小正方形網(wǎng)格中,的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)的坐標(biāo)為.
(1)將向左平移3個(gè)單位得到,畫(huà)出;
(2)在第三象限內(nèi),以為位似中心,將放大到原大的2倍,畫(huà)出放大后對(duì)應(yīng)的;
(3)寫(xiě)出的坐標(biāo)______,的坐標(biāo)______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系xOy中,直線y=2x﹣6與雙曲線(k≠0)的一個(gè)交點(diǎn)為A(m,2),與x軸交于點(diǎn)B,與y軸交于點(diǎn)C.
(1)求點(diǎn)B的坐標(biāo)及k的值;
(2)若點(diǎn)P在x軸上,且△APC的面積為16,求點(diǎn)P的坐標(biāo).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在一個(gè)不透明的盒子中裝有大小和形狀相同的3個(gè)紅球和2個(gè)白球,把它們充分?jǐn)噭颍?/span>
(1)“從中任意抽取1個(gè)球不是紅球就是白球”是 事件,“從中任意抽取1個(gè)球是黑球”是 事件;
(2)從中任意抽取1個(gè)球恰好是紅球的概率是 ;
(3)學(xué)校決定在甲、乙兩名同學(xué)中選取一名作為學(xué)生代表發(fā)言,制定如下規(guī)則:從盒子中任取兩個(gè)球,若兩球同色,則選甲;若兩球異色,則選乙.甲、乙兩名同學(xué)被選中的概率各是多少?你認(rèn)為這個(gè)規(guī)則公平嗎?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD中,BE平分∠DBC且交CD邊于點(diǎn)E,將△BCE繞點(diǎn)C順時(shí)針旋轉(zhuǎn)到△DCF的位置,并延長(zhǎng)BE交DF于點(diǎn)G.
(1)求證:△BDG∽△DEG;
(2)若EGBG=4,求BE的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖7,在四邊形ABCD中,AB=BC,∠ABC=60°,E是CD邊上一點(diǎn),連接BE,以BE為一邊作等邊三角形BEF.請(qǐng)用直尺在圖中連接一條線段,使圖中存在經(jīng)過(guò)旋轉(zhuǎn)可完全重合的兩個(gè)三角形,并說(shuō)明這兩個(gè)三角形經(jīng)過(guò)什么樣的旋轉(zhuǎn)可重合.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,在矩形ABCD中,點(diǎn)P是BC邊上一點(diǎn),連接AP交對(duì)角線BD于點(diǎn)E,.作線段AP的中垂線MN分別交線段DC,DB,AP,AB于點(diǎn)M,G,F,N.
(1)求證:;
(2)若,求.
(3)如圖2,在(2)的條件下,連接CF,求的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】綜合與探究
如圖,在平面直角坐標(biāo)系中,直線分別與軸,軸交于點(diǎn)和點(diǎn),拋物線經(jīng)過(guò)兩點(diǎn),并且與軸交于另一點(diǎn).點(diǎn)為第四象限拋物線上一動(dòng)點(diǎn)(不與點(diǎn)重合),過(guò)點(diǎn)作軸,垂足為,交直線于點(diǎn),連接.設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
(1)求拋物線的解析式;
(2)當(dāng)時(shí),求出此時(shí)的值;
(3)點(diǎn)在運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,的周長(zhǎng)是否存在最小值?若存在,求出此時(shí)的值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.
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