如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=900,點D是邊AB上一點,以BD為直徑的⊙O與邊AC相切于點E,連接DE并延長DE交BC的延長線于點F.

(1)求證:BD=BF;

(2)若CF=1,cosB=,求⊙O的半徑.

 

【答案】

解:(1)證明:如圖,連接OE,

∵AC與⊙O相切于點E,        ∴OE⊥AC,即∠OEC=900.

∵∠ACB=900,∴∠OEC=∠ACB!郞E∥BC。

∴∠OED=∠F。

∵OE=OD,∴∠OED=∠ODE。∴∠F=∠ODE。

∴BD=BF。

(2)∵cosB=,∴設(shè)BC=3x,AB=5x。

∵CF=1,∴。

由(1)知,BD=BF,∴!。∴,。

∵OE∥BF,∴∠AOE=∠B!,即,解得。

∴⊙O的半徑為。

【解析】

試題分析:(1)由平行線的性質(zhì)、等腰三角形的性質(zhì)推知∠OED=∠F,則易證得結(jié)論。

(2)由cosB=,設(shè)BC=3x,AB=5x,根據(jù)OE∥BF,得∠AOE=∠B,從而。因此列出關(guān)于半徑r的方程,通過解方程即可求得r的值,進而得到⊙O的半徑。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2013•莆田質(zhì)檢)如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠BAC的平分線AD交BC于點D,點E是AB上一點,以AE為直徑的⊙O過點D,且交AC于點F.
(1)求證:BC是⊙O的切線;
(2)若CD=6,AC=8,求AE.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=6cm,BC=8cm,AD和BD分別是∠BAC和∠ABC的平分線,它們相交于點D,求點D到BC的距離.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠A=30°,BC=1,將三角板中一個30°角的頂點D放在AB邊上移動,使這個30°角的兩邊分別與△ABC的邊AC、BC相交于點E、F,且使DE始終與AB垂直.
(1)畫出符合條件的圖形.連接EF后,寫出與△ABC一定相似的三角形;
(2)設(shè)AD=x,CF=y.求y與x之間函數(shù)解析式,并寫出函數(shù)的定義域;
(3)如果△CEF與△DEF相似,求AD的長.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,BD⊥AC,sinA=
3
5
,則cos∠CBD的值是(  )

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=8cm,BC=4cm,D、E分別為邊AB、BC的中點,連接DE,點P從點A出發(fā),沿折線AD-DE-EB運動,到點B停止.點P在AD上以
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cm/s的速度運動,在折線DE-EB上以1cm/s的速度運動.當(dāng)點P與點A不重合時,過點P作PQ⊥AC于點Q,以PQ為邊作正方形PQMN,使點M落在線段AC上.設(shè)點P的運動時間為t(s).
(1)當(dāng)點P在線段DE上運動時,線段DP的長為
(t-2)
(t-2)
cm,(用含t的代數(shù)式表示).
(2)當(dāng)點N落在AB邊上時,求t的值.
(3)當(dāng)正方形PQMN與△ABC重疊部分圖形為五邊形時,設(shè)五邊形的面積為S(cm2),求S與t的函數(shù)關(guān)系式.

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