【題目】如圖,在平面直角坐標(biāo)系xOy中,函數(shù)的圖象經(jīng)過點(diǎn),作AC⊥x軸于點(diǎn)C.
(1)求k的值;
(2)直線AB:圖象經(jīng)過點(diǎn)交x軸于點(diǎn).橫、縱坐標(biāo)都是整數(shù)的點(diǎn)叫做整點(diǎn).線段AB,AC,BC圍成的區(qū)域(不含邊界)為W.
①直線AB經(jīng)過時,直接寫出區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)個數(shù);
②若區(qū)域W內(nèi)恰有1個整點(diǎn),結(jié)合函數(shù)圖象,求a的取值范圍.
【答案】(1)k=4; (2)①1個; ②當(dāng)時區(qū)域W內(nèi)恰有1個整點(diǎn).
【解析】
(1)把A(2,2)代入y=中便可求得k;
(2)①根據(jù)圖象直接寫出答案便可;
②用待定系數(shù)法求出直線AB分別過點(diǎn)(0,1),(1,0),(3,1),(4,1)四點(diǎn)時的a值便可.
解:(1)把A(2,2)代入y=中,得k=2×2=4;
(2)①∵直線AB經(jīng)過(0,1),設(shè)直線AB的解析式為:y=ax+b(a≠0),則
,
解得,
∴直線AB的解析式為:y=x+1,
∴B(-2,0),
圖象如下:
由圖象可知,直線AB經(jīng)過(0,1)時,區(qū)域W內(nèi)的整點(diǎn)只有1個;
②當(dāng)直線AB經(jīng)過點(diǎn)A(2,2),(0,1)時區(qū)域W內(nèi)恰有1個整點(diǎn),則
,
∴a=,
當(dāng)直線AB經(jīng)過點(diǎn)A(2,2),(1,1)時區(qū)域W內(nèi)沒有整點(diǎn),則
,
∴a=1,
∴當(dāng)≤a<1時區(qū)域W內(nèi)恰有1個整點(diǎn);
綜上,當(dāng)≤a<1時區(qū)W內(nèi)恰有1個整點(diǎn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),二次函數(shù)的圖象與軸、直線的交點(diǎn)分別為點(diǎn)、.
圖(1) 圖(2) (備用圖)
(1)_________,_________,=_________;
(2)連接AB,點(diǎn)是拋物線上一點(diǎn)(異于點(diǎn)A),且,求點(diǎn)的坐標(biāo);
(3)如圖(2),點(diǎn)、是線段上的動點(diǎn),且.設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo)為.
①過點(diǎn)、分別作軸的垂線,與拋物線相交于點(diǎn)、,連接.當(dāng)取得最大值時,求的值并判斷四邊形的形狀;
②連接、,求為何值時,取得最小值,并求出這個最小值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在矩形ABCD中,點(diǎn)E是CD的中點(diǎn),將△BCE沿BE折疊后得到△BEF、且點(diǎn)F在矩形ABCD的內(nèi)部,將BF延長交AD于點(diǎn)G.若,則=__.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知拋物線y=x2+mx+n與x軸相交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),過點(diǎn)B的直線y=x+b交拋物線于另一點(diǎn)C(-5,6),點(diǎn)D是線段BC上的一個動點(diǎn)(點(diǎn)D與點(diǎn)B、C不重合),作DE∥AC,交該拋物線于點(diǎn)E,
(1)求m,n,b的值;
(2)求tan∠ACB;
(3)探究在點(diǎn)D運(yùn)動過程中,是否存在∠DEA=45°,若存在,則求此時線段AE的長;若不存在,請說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,對于兩個點(diǎn),和圖形,如果在圖形上存在點(diǎn),(,可以重合)使得,那么稱點(diǎn)與點(diǎn)是圖形的一對平衡點(diǎn).
(1)如圖1,已知點(diǎn),;
①設(shè)點(diǎn)與線段上一點(diǎn)的距離為,則的最小值是 ,最大值是 ;
②在,,這三個點(diǎn)中,與點(diǎn)是線段的一對平衡點(diǎn)的是 ;
(2)如圖2,已知的半徑為1,點(diǎn)的坐標(biāo)為
(3)如圖3,已知點(diǎn),以點(diǎn)為圓心,長為半徑畫弧交的正半軸于點(diǎn).點(diǎn)(其中)是坐標(biāo)平面內(nèi)一個動點(diǎn),且,是以點(diǎn)為圓心,半徑為2的圓,若上的任意兩個點(diǎn)都是的一對平衡點(diǎn),直接寫出的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在傳箴言活動中,某班團(tuán)支部對該班全體團(tuán)員在一個月內(nèi)所發(fā)箴言條數(shù)的情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì),并繪制成了如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖
(1)將條形統(tǒng)計(jì)圖補(bǔ)充完整;
(2)該班團(tuán)員在這一個月內(nèi)所發(fā)箴言的平均條數(shù)是________;
(3)如果發(fā)了3條箴言的同學(xué)中有兩位男同學(xué),發(fā)了4條箴言的同學(xué)中有三位女同學(xué),現(xiàn)要從發(fā)了3條箴言和4條箴言的同學(xué)中分別選出一位參加總結(jié)會,請你用列表或樹狀圖的方法求出所選兩位同學(xué)恰好是一位男同學(xué)和一位女同學(xué)的概率.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在平行四邊形ABCD中,∠ABC=45°,AB=4,BC=9,直線MN平分平行四邊形ABCD的面積,分別交邊AD、BC于點(diǎn)M、N,若△BMN是以MN為腰的等腰三角形,則BN=_____.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】隨著社會的發(fā)展,私家車變得越來越普及,使用節(jié)能低油耗汽車,對環(huán)保有著非常積極的意義,某市有關(guān)部門對本市的某一型號的若干輛汽車,進(jìn)行了一項(xiàng)油耗抽樣實(shí)驗(yàn):即在同一條件下,被抽樣的該型號汽車,在油耗的情況下,所行駛的路程(單位:)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析,結(jié)果如圖所示:
(注:記為,為,為,為,為)
請依據(jù)統(tǒng)計(jì)結(jié)果回答以下問題:
(1)試求進(jìn)行該試驗(yàn)的車輛數(shù);
(2)請補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】小明在課外研究中,設(shè)計(jì)如下題目:直線過點(diǎn),,直線與曲線交于點(diǎn).
(1)求直線和曲線的關(guān)系式.(圖1)
(2)小明發(fā)現(xiàn)曲線關(guān)于直線對稱,他把曲線與直線的交點(diǎn)叫做曲線的頂點(diǎn).(圖2)
①直接寫出點(diǎn)的坐標(biāo);
②若點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)向上運(yùn)動,運(yùn)動到時停止,求此時的面積.
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