【題目】為了了解初三學(xué)生參加體育活動(dòng)的情況,某校對(duì)部分初三學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查,其中一個(gè)問題是:“你平均每天參加體育活動(dòng)的時(shí)間是多少?”共有4個(gè)選項(xiàng):
A.1.5小時(shí)以上 B.1—1.5小時(shí) C.0.5—1小時(shí) D.0.5小時(shí)以下
根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖如下:
請(qǐng)你根據(jù)以上信息解答下列問題:
(1)本次調(diào)查的學(xué)生人數(shù)為 人,圖(2)中選項(xiàng)C的圓心角度數(shù)為 度,請(qǐng)補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖。
(2)選擇D選項(xiàng)的人中有2人來自一班,2人來自二班,學(xué)校準(zhǔn)備從這4人中任選兩人參加學(xué)校組織的師生趣味運(yùn)動(dòng)會(huì),請(qǐng)你用列表法或畫樹狀圖的方法,求出所選的兩人均來自同一個(gè)班的概率.
【答案】(1)、200,54,圖形見解析;(2)、列表見解析;P=
【解析】
試題分析:(1)、首先根據(jù)A的人數(shù)和百分比求出總?cè)藬?shù);然后根據(jù)總?cè)藬?shù)求出C的百分比,從而得C的圓心角度數(shù);根據(jù)總?cè)藬?shù)求出B的人數(shù),從而進(jìn)行補(bǔ)全;(2)、根據(jù)題意列出表格,從而得到概率.
試題解析:(1)、60÷30%=200(人) 30÷200×360°=54°
(2)、設(shè)一班的兩人為A1和A2,二班的兩人為B1和B2,列表可得:
A1 | A2 | B1 | B2 | |
A1 | A1,A2 | A1,B1 | A1,B2 | |
A2 | A2,A1 | A2,B1 | A2,B2 | |
B1 | B1,A1 | B1,A2 | B1,B2 | |
B2 | B2,A1 | B2,A2 | B2,B1 |
∴共12種等可能結(jié)果,其中所選的兩人均來自同一個(gè)班有4種
∴P(所選兩人來自同一個(gè)班)=
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】為迎接G20峰會(huì),某校開展了“手繪G20作品”美術(shù)比賽,且作品的評(píng)分只有60分,70分,80分,90分,100分這五種結(jié)果.現(xiàn)隨機(jī)抽取其中部分作品,對(duì)其份數(shù)及成績進(jìn)行整理統(tǒng)計(jì),制作如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖.
(1)本次共抽取了 份作品;
(2)其中得分為80分的作品所占的比例為 ,得分為70分的作品有 份;
(3)已知該校收到參賽的作品為1500份,估計(jì)該校學(xué)生比賽成績達(dá)到90分以上(含90分)的作品有多少份?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知直線y=2x+3與直線y=-2x-1.
(1)若兩直線與y軸分別交于點(diǎn)A,B,求點(diǎn)A,B的坐標(biāo);
(2)求兩直線的交點(diǎn)C的坐標(biāo);
(3)求△ABC的面積.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為矩形,連接AC,AD=2CD,點(diǎn)E在AD邊上.
(1)如圖1,若∠ECD=30°,CE=4,求△AEC的面積;
(2)如圖2,延長BA至點(diǎn)F使得AF=2CD,連接FE并延長交CD于點(diǎn)G,過點(diǎn)D作DH⊥EG于點(diǎn)H,連接AH,求證:FH=AH+DH;
(3)如圖3,將線段AE繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)一定的角度α(0°<α<360°)得到線段AE′,連接CE′,點(diǎn)N始終為CE′的中點(diǎn),連接DN,已知CD=AE=4,直接寫出DN的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】霧霾天氣對(duì)北京地區(qū)的人民造成嚴(yán)重影響,為改善大氣質(zhì)量,北京市政府決定投入7600億元治理霧霾,請(qǐng)你對(duì)7600億元用科學(xué)記數(shù)法表示( )
A. 7.6×1010元B. 76×1010元C. 7.6×1011元D. 7.6×l012元
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】數(shù)學(xué)問題: 如圖,在數(shù)軸上點(diǎn)A表示的數(shù)為﹣20,點(diǎn)B表示的數(shù)為40,動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)A出發(fā)以每秒5個(gè)單位長度的速度沿正方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)Q從原點(diǎn)出發(fā)以每秒4個(gè)單位長度的速度沿正方向運(yùn)動(dòng),動(dòng)點(diǎn)N從點(diǎn)B出發(fā)以每秒8個(gè)單位的速度先沿負(fù)方向運(yùn)動(dòng),到達(dá)原點(diǎn)后立即按原速返回,三點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)點(diǎn)N回到點(diǎn)B時(shí),三點(diǎn)停止運(yùn)動(dòng).
(1)三個(gè)動(dòng)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)t(0<t<5)秒時(shí),則P、Q、N三點(diǎn)在數(shù)軸上所表示的三個(gè)數(shù)分別為 , , .
(2)當(dāng)QN=10個(gè)單位長度時(shí),求此時(shí)點(diǎn)P在數(shù)軸上所表示的數(shù).
(3)嘗試借助上面數(shù)學(xué)問題的解題經(jīng)驗(yàn),建立數(shù)軸完成下面實(shí)際問題: 碼頭C位于A、B兩碼頭之間,且知AC=20海里,AB=60海里,甲船從A碼頭順流駛向B碼頭,乙船從C碼頭順流駛向B碼頭,丙船從B碼頭開往C碼頭后立即調(diào)頭返回B碼頭.已知甲船在靜水中航速為5海里/小時(shí),乙船在靜水中航速為4海里/小時(shí),丙船在靜水中航速為8海里/小時(shí),水流速度為2海里/小時(shí),三船同時(shí)出發(fā),每艘船都行駛到B碼頭停止.
在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中,是否存某一時(shí)刻,這三艘船中的一艘恰好在另外兩船之間,且與兩船的距離相等?若存在,請(qǐng)求出此時(shí)甲船離B碼頭的距離;若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】浠水某商場要經(jīng)營一種新上市的文具,進(jìn)價(jià)為20元/件.試營銷階段發(fā)現(xiàn):當(dāng)銷售單價(jià)是25元時(shí),每天的銷售量為250件;銷售單價(jià)每上漲1元,每天的銷售量就減少10件.
(1)寫出商場銷售這種文具,每天所得的銷售利潤w(元)與銷售單價(jià)x(元)之間的函數(shù)關(guān)系式;
(2)求銷售單價(jià)為多少元時(shí),該文具每天的銷售利潤最大;
(3)商場的營銷部結(jié)合上述情況,提出了A、B兩種營銷方案:
方案A:該文具的銷售單價(jià)高于進(jìn)價(jià)且不超過30元;
方案B:每天銷售量不少于10件,且每件文具的利潤至少為25元
請(qǐng)比較哪種方案的最大利潤更高,并說明理由.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知:如圖,在△AOB和△COD中,OA=OB,OC=OD,∠AOB=∠COD=50°,
求證:①AC=BD;②∠APB=50°.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】將拋物線y=3x2向上平移1個(gè)單位,得到拋物線( )
A.y=3(x﹣1)2
B.y=3(x+1)2
C.y=3x2﹣1
D.y=3x2+1
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