11．64的算術(shù)平方根是（　�。�
A．±8B．8C．-8D．$\sqrt{8}$

分析 依據(jù)算術(shù)平方根的定義求解即可．

解答 解：64的算術(shù)平方根是8．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查的是算術(shù)平方根的定義，熟練掌握相關(guān)概念是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．多項(xiàng)式-$\frac{1}{5}$x|m|+（m-2）x+1是關(guān)于x的二次三項(xiàng)式，則m的值是（　�。�
A．2B．-2C．-4D．2或-2

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．如圖，在平面直角坐標(biāo)系中，△OAB的頂點(diǎn)A、B的坐標(biāo)分別為（4，0）、（4，n），若經(jīng)過(guò)點(diǎn)O、A的拋物線y=-x2+bx+c的頂點(diǎn)C落在邊OB上，則圖中陰影部分圖形的面積和為8．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．如圖中，∠1=140°，∠3=28°，那么∠2=112°．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．某校為了研究中學(xué)生是否應(yīng)該帶手機(jī)到學(xué)校，現(xiàn)在委托學(xué)生會(huì)對(duì)該校在校使用手機(jī)的主要用途進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)．經(jīng)統(tǒng)計(jì)整理，繪制成不完整的條形統(tǒng)計(jì)圖與扇形統(tǒng)計(jì)圖如下，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）本次共調(diào)查了多少人？
（2）計(jì)算學(xué)生在校使用手機(jī)的主要用途為其它的人數(shù)，并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖；
（3）計(jì)算扇形統(tǒng)計(jì)圖中學(xué)生在校使用手機(jī)的主要用途為家校聯(lián)系的圓心角的度數(shù)；
（4）該校共3000名學(xué)生，請(qǐng)估計(jì)該校使用手機(jī)的主要用途為上網(wǎng)的人數(shù)．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知：如圖，平面上有A、B、C、D、F五個(gè)點(diǎn)，根據(jù)下列語(yǔ)句畫出圖形：
（Ⅰ）直線BC與射線AD相交于點(diǎn)M；
（Ⅱ）連接AB，并反向延長(zhǎng)線段AB至點(diǎn)E，使AE=$\frac{1}{2}$BE；
（Ⅲ）①在直線BC上求作一點(diǎn)P，使點(diǎn)P到A、F兩點(diǎn)的距離之和最��；
②作圖的依據(jù)是兩點(diǎn)之間，線段最短．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．如圖，AE∥DF，AE=DF，則添加下列條件還不能使△EAC≌△FDB的為（　�。�
A．AB=CDB．CE∥BFC．∠E=∠FD．CE=BF

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．要使式子$\sqrt{x-2}$在實(shí)數(shù)范圍內(nèi)有意義，則x的取值范圍是x≥2．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．計(jì)算：$\sqrt{25}$-$\root{3}{27}$+2$\sqrt{\frac{1}{4}}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案