【題目】如圖,已知⊙OABC的外接圓,且BC為⊙O的直徑,在劣弧上取一點D,使,將ADC沿AD對折,得到ADE,連接CE

1)求證:CE是⊙O的切線;

2)若CEC D,劣弧的弧長為π,求⊙O的半徑.

【答案】1)見解析;(2)圓的半徑為3

【解析】

1)在△ACE中,根據三角形內角和為180°,則2α+2β+2γ180°,即可求解;

2)證明四邊形AMCN為矩形,,而AB=x,則

sinABM=,即∠ABM=60°,即可求解.

1)∵,∴∠CAD=∠BCAα=∠EAD,

設:∠DCA=∠DEAβ,∠DCE=∠DECγ,

則△ACE中,根據三角形內角和為180°,

2α+2β+2γ180°,

α+β+γ90°,

CE是⊙O的切線;

2)過點AAMBC,延長ADCE于點N,

DNCE,∴四邊形AMCN為矩形,

設:ABCDx,則CEx,

CNCExAM,而ABx,

sinABM,∴∠ABM60°,

∴△OAB為等邊三角形,即∠AOB60°,

rπ,

解得:r3

故圓的半徑為3

練習冊系列答案
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【題目】某學校開展了主題為垃圾分類,綠色生活新時尚的宣傳活動,為了解學生對垃圾分類知識的掌握情況,該校環(huán)保社團成員在校園內隨機抽取了部分學生進行問卷調查,將他們的得分按優(yōu)秀、良好、合格、待合格四個等級進行統(tǒng)計,并繪制了如下不完整的統(tǒng)計表和條形統(tǒng)計圖.

等級

頻數(shù)

頻率

優(yōu)秀

21

42%

良好

m

40%

合格

6

n%

待合格

3

6%

請根據以上信息,解答下列問題:

1)本次調查隨機抽取了 名學生;表中m n ;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)若全校有2000名學生,請你估計該校掌握垃圾分類知識達到優(yōu)秀良好等級的學生共有多少人.

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【題目】如圖⊙O的半徑為1,過點A2,0)的直線切⊙O于點B,交y軸于點C

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【題目】如圖,圓內接四邊形ABDC,AB⊙O的直徑,OD⊥BCE

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【題目】在同一平面直角坐標系中,反比例函數(shù)yb0)與二次函數(shù)yax2+bxa0)的圖象大致是( 。

A. B.

C. D.

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【題目】閱讀下列材料,完成相應的學習任務:如圖(1)在線段AB上找一點CCAB分為ACBC兩條線段,其中ACBC.若ACBC,AB滿足關系AC2BCAB.則點C叫做線段AB的黃金分割點,這時≈0.618,人們把叫做黃金分割數(shù),我們可以根據圖(2)所示操作方法我到線段AB的黃金分割點,操作步驟和部分證明過程如下:

第一步,以AB為邊作正方形ABCD

第二步,以AD為直徑作⊙F

第三步,連接BF與⊙F交于點G

第四步,連接DG并延長與AB交于點E,則E就是線段AB的黃金分割點.

證明:連接AG并延長,與BC交于點M

AD為⊙F的直徑,

∴∠AGD90°,

FAD的中點,

DFFGAF,

∴∠3=∠4,∠5=∠6

∵∠2+590°,∠5+490°,

∴∠2=∠4=∠3=∠1,

∵∠EBG=∠GBA

∴△EBG∽△GBA

,

BG2BEAB

任務:

1)請根據上面操作步驟與部分證明過程,將剩余的證明過程補充完整;(提示:證明BMBGAE

2)優(yōu)選法是一種具有廣泛應用價值的數(shù)學方法,優(yōu)選法中有一種0.618法應用了黃金分割數(shù).為優(yōu)選法的普及作出重要貢獻的我國數(shù)學家是   (填出下列選項的字母代號)

A.華羅庚

B.陳景潤

C.蘇步青

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【題目】如圖,有一菱形紙片ABCD,∠A60°,將該菱形紙片折疊,使點A恰好與CD的中點E重合,折痕為FG,點FG分別在邊AB、AD上,聯(lián)結EF,那么cos∠EFB的值為____

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1)本次隨機調查的學生人數(shù)是_______人;

2)補全條形統(tǒng)計圖;

3)在扇形統(tǒng)計圖中,主題對應扇形的圓心角為________.

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