如圖,在方格紙上建立平面直角坐標系,每個小正方形的邊長為1.
⑴ 畫出△AOB關于x軸的對稱
⑵ 畫出將△AOB繞點O順時針旋轉90°的,并判斷在位置上有何關系?若成中心對稱,請直接寫出對稱中心坐標;如成軸對稱,請直接寫出對稱軸的函數(shù)關系式.
⑶ 若將△AOB繞點O旋轉360°,試求出線段AB掃過的面積.
⑴ 畫圖見解析;⑵畫圖見解析,軸對稱,對稱軸為;⑶.

試題分析:(1)根據(jù)軸對稱的性質,找到A、B的對稱點,順次連接可得△A1OB1.
(2)根據(jù)旋轉三要素找到A2、B2,順次連接即可,結合圖形可判斷△A1OB1和△A2OB2是軸對稱關系.(3)線段AB掃過的面積是圓環(huán),過點O作OE⊥AB,以OA為半徑的圓的面積減去以OE為半徑的圓的面積,即可求出答案.
⑴ 畫圖如下:

⑵ 畫圖如下:

成軸對稱,對稱軸為.
⑶ 如圖,過點O作OE⊥AB,線段AB掃過的面積= .
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

在平面直角坐標系xOy中,已點A(6,0),點B(0,6),動點C在以半徑為3的⊙O上,連接OC,過D作OD⊥OC,OD與⊙O相交于點D(其中點C、D按順時針方向排列),連接AB.
(1)當OC//AB時,∠BOC的度數(shù)為   
(2)連接AC、BC,當點C在⊙O上運動到什么位置時,△ABC的面積最大?并求出△ABC的面積的最大值.
(3)連接AD,當OC//AD時,
①求出點C的坐標;
②直線BC是否為⊙O的切線?請作出判斷,并說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖①,②,在平面直角坐標系中,點的坐標為(4,0),以點為圓心,4為半徑的圓與軸交于,兩點,為弦,,軸上的一動點,連結。
(1)的度數(shù)為    
(2)如圖①,當與⊙A相切時,求的長;
(3)如圖②,當點在直徑上時,的延長線與⊙A相交于點,問為何值時,是等腰三角形?

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,兩個同心圓的圓心為O,兩圓的半徑分別為5,3,其中A,B兩點在大圓上,C,D在小圓上,且∠AOB=∠COD.
(1)求證:AC=BD;
(2)若∠AOB=120°,求線段AC,弧CD,線段BD,弧AB組成的封閉圖形的面積;
(3)若AB與小圓相切,分別求AB,CD的長.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

已知:如圖,△ABC內接于⊙O,于H,,過A點的直線與OC的延長線交于點D,,.
(1)求證:AD是⊙O的切線;
(2)若E為⊙O上一動點,連接AE交直線OD于點P,問:是否存在點P,使得PA+PH的值最小,若存在求PA+PH的最小值,若不存在,說明理由.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:解答題

如圖,AB是⊙O的直徑,點E是上一點,∠DAC=∠AED.
(1)求證:AC是⊙O的切線;
(2) 若點E是的中點,連結AE交BC于點F,當BD=5,  CD=4時,求DF的值.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,在⊙O中,CD是直徑,弦ABCD,垂足為E,連接BC,若AB=cm,,則圓O的半徑為       cm.

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

已知扇形的圓心角為120°,半徑為3,扇形的周長為    .

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科目:初中數(shù)學 來源:不詳 題型:填空題

如圖,AB是⊙O的一條弦,點C是⊙O上一動點,且∠ACB=30°,點E、F分別是AC、BC的中點,直線EF與⊙O交于G、H兩點.若⊙O的半徑為7,則GE+FH的最大值為    

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