精英家教網(wǎng)已知,如圖,等邊三角形ABC邊長(zhǎng)為2,以BC為對(duì)稱軸將△ABC翻折,得到四邊形ABDC,將此四邊形放在直角坐標(biāo)系xOy中,使AB在x軸上,點(diǎn)D在直線y=
3
2
x-
3
上.
(1)根據(jù)上述條件畫出圖形,并求出A、B、D、C的坐標(biāo);
(2)若直線y=
3
2
x-
3
與y軸交于點(diǎn)P,拋物線y=ax2+bx+c,過A、B、P三點(diǎn),求這條拋物線的函數(shù)關(guān)系式;
(3)求出拋物線的頂點(diǎn)坐標(biāo),并指出這個(gè)點(diǎn)在△ABC的什么特殊位置.
分析:(1)已知了正三角形的邊長(zhǎng)為2,即可求得D、C的縱坐標(biāo)為
3
,將其代入直線y=
3
2
x-
3
中,即可求得點(diǎn)D的坐標(biāo),易知四邊形ABDC是菱形,根據(jù)菱形的邊長(zhǎng)為2,以及點(diǎn)D的坐標(biāo),即可確定出其他三點(diǎn)的坐標(biāo).
(2)根據(jù)直線y=
3
2
x-
3
的解析式,易求得點(diǎn)P的坐標(biāo),而A、B的坐標(biāo)在(1)題已經(jīng)求得,即可利用待定系數(shù)法求出該拋物線的解析式.
(3)可用配方法將(2)題所得函數(shù)解析式化為頂點(diǎn)坐標(biāo)式,進(jìn)而可求出其頂點(diǎn)坐標(biāo),再根據(jù)坐標(biāo)來判斷它在△ABC中的特殊位置.
解答:精英家教網(wǎng)解:(1)依題意,四邊形ABDC為菱形,
∵AB=2,∠CAB=60°,
∴C、D兩點(diǎn)縱坐標(biāo)均為
3
;
設(shè)D(x,
3
)
,
∵點(diǎn)D在直線y=
3
2
x-
3
上,
3
=
3
2
x-
3
,x=4
,
D(4,
3
),C(2,
3
),A(1,0),B(3,0)

如圖,(4分)

(2)P(0,-
3
)
,拋物線過A、B、P三點(diǎn),
a+b+c=0
9a+3b+c=0

解得
a=-
3
3
b=
4
3
3
c=-
3

y=-
3
3
x2+
4
3
3
x-
3
.(6分)

(3)y=-
3
3
x2+
4
3
3
x-
3
=-
3
3
(x-2)2+
3
3
,
∴頂點(diǎn)(2,
3
3
)
;(7分)
這個(gè)點(diǎn)在△ABC的內(nèi)心位置.(8分)
(答外心、重心、垂心均可)
點(diǎn)評(píng):此題主要考查了圖形的旋轉(zhuǎn)變換、等邊三角形的性質(zhì)、二次函數(shù)界限的確定等知識(shí).正確的求出點(diǎn)D的坐標(biāo)是解決此題的關(guān)鍵,難度適中.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)《圖形的相似》后,我們可以借助探索兩個(gè)直角三角形全等的條件所獲得經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)探索兩個(gè)直角三角形相似的條件.
(1)“對(duì)與兩個(gè)直角三角形,滿足一邊一銳角對(duì)應(yīng)相等,或兩直角邊對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)直角三角形全等”.精英家教網(wǎng)類似地你可以得到:“滿足
 
,或
 
,兩個(gè)直角三角形相似”.
(2)“滿足斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等”,類似地你可以得到“滿足
 
的兩個(gè)直角三角形相似”.
請(qǐng)結(jié)合下列所給圖形,寫出已知,并完成說理過程.
已知:如圖,
 

試說明Rt△ABC∽R(shí)t△A′B′C′.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)《圖形的相似》后,我們可以探索兩個(gè)直角三角形全等的條件所獲得的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)探索兩個(gè)直角三角形相似的條件.

(1)“對(duì)于兩個(gè)直角三角形,滿足一邊一銳角對(duì)應(yīng)相等,或兩直角邊對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)直角三角形全等”,類似地,你可以得到“滿足_____,或_____,兩個(gè)直角三角形相似”;
(2)“滿足斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等”,類似地,你可以得到滿足_____兩個(gè)直角三角形相似”.請(qǐng)結(jié)合下列所給圖形,寫出已知,并完成說理過程.
已知:如圖,_____.試說明Rt△ABC∽R(shí)t△A/B/C/.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010年高級(jí)中等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試數(shù)學(xué)卷(江蘇南京) 題型:解答題

學(xué)習(xí)《圖形的相似》后,我們可以探索兩個(gè)直角三角形全等的條件所獲得的經(jīng)驗(yàn),繼續(xù)探索兩個(gè)直角三角形相似的條件.

(1)“對(duì)于兩個(gè)直角三角形,滿足一邊一銳角對(duì)應(yīng)相等,或兩直角邊對(duì)應(yīng)相等,兩個(gè)直角三角形全等”,類似地,你可以得到“滿足_____,或_____,兩個(gè)直角三角形相似”;
(2)“滿足斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等”,類似地,你可以得到滿足_____兩個(gè)直角三角形相似”.請(qǐng)結(jié)合下列所給圖形,寫出已知,并完成說理過程.
已知:如圖,_____.試說明Rt△ABC∽R(shí)t△A/B/C/.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年北京市考數(shù)學(xué)一模試卷 題型:選擇題

已知:如圖,在等邊三角形ABC中,M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),D是MN上任意一點(diǎn),CD、BD的延長(zhǎng)線分別與AB、AC交于F、E,若 ,則等邊三角

 

形ABC的邊長(zhǎng)為

 

A.         B.              C.               D.1

 

 

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知:如圖,在等邊三角形ABC中,M、N分別是AB、AC的中點(diǎn),D是MN上任意一點(diǎn),CD、BD的延長(zhǎng)線分別與AB、AC交于F、E,若 ,則等邊三角

 

形ABC的邊長(zhǎng)為

 

A.         B.              C.              D.1

 

 

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