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關于x的方程m（x+h）2+k=0（m，h，k均為常數，m≠0）的解是x1=﹣3，x2=2，則方程m（x+h﹣3）2+k=0的解是（　　）

A．  x1=﹣6，x2=﹣1 B．              x1=0，x2=5        C． x1=﹣3，x2=5 D． x1=﹣6，x2=2


B             解：解方程m（x+h）2+k=0（m，h，k均為常數，m≠0）得x=﹣h±，

而關于x的方程m（x+h）2+k=0（m，h，k均為常數，m≠0）的解是x1=﹣3，x2=2，

所以﹣h﹣=﹣3，﹣h+=2，

方程m（x+h﹣3）2+k=0的解為x=3﹣h±，

所以x1=3﹣3=0，x2=3+2=5．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中數學 來源： 題型：


如圖，雙曲線y=與直線y=kx+b交于點M、N，并且點M的坐標為（1，3），點N的縱坐標為﹣1．根據圖象信息可得關于x的方程=kx+b的解為（　　）

A．  ﹣3，1        B．﹣3，3        C．﹣1，1        D． ﹣1，3

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科目：初中數學 來源： 題型：


為了了解某地初中三年級學生參加消防知識競賽成績（均為整數），從中抽取了1%的同學的競賽成績，整理后繪制了如下的頻數分布直方圖，請結合圖形解答下列問題：

（1）指出這個問題中的總體；

（2）求競賽成績在84.5﹣89.5這一小組的頻率；

（3）如果競賽成績在90分以上（含90分）的同學可以獲得獎勵，請估計該地初三年級約有多少人獲得獎勵．

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科目：初中數學 來源： 題型：


某區(qū)在初一年級一次數學期末考試后，隨機抽查了部分同學的成績，整理成頻數分布直方圖如圖，則本次抽查的樣本的中位數所在的區(qū)間是　　．

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科目：初中數學 來源： 題型：


州教育局為了解我州八年級學生參加社會實踐活動情況，隨機抽查了某縣部分八年級學生第一學期參加社會實踐活動的天數，并用得到的數據檢測了兩幅統計圖，下面給出了兩幅不完整的統計圖（如圖）

請根據圖中提供的信息，回答下列問題：

（1）a=　 　%，并寫出該扇形所對圓心角的度數為　 °　，請補全條形圖．

（2）在這次抽樣調查中，眾數和中位數分別是多少？

（3）如果該縣共有八年級學生2000人，請你估計“活動時間不少于7天”的學生人數大約有多少人？

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科目：初中數學 來源： 題型：


已知m，n是方程x2﹣x﹣1=0的兩實數根，則+的值為（　�。�

A．  ﹣1           B﹣            C．            D． 1

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科目：初中數學 來源： 題型：


現有一塊長80cm、寬60cm的矩形鋼片，將它的四個角各剪去一個邊長為xcm的小正方形，做成一個底面積為1500cm2的無蓋的長方體盒子，根據題意列方程，化簡可得　                  

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科目：初中數學 來源： 題型：


方程x（x+1）=x+1的解是（　　）

A．  1             B．0             C．﹣1或0        D． 1或﹣1

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科目：初中數學 來源： 題型：


                    

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