【題目】操作探究:
(1)實踐:如圖1, 中,為邊上的中線,的面積記為,的面積記為.則.
(2)探究:在圖2中,、分別為四邊形的邊、的中點,四邊形的面積記為,陰影部分面積記為,則和之間滿足的關系式為______:
(3)解決問題:
在圖3中,、、、分別為任意四邊形的邊、、、的中點,并且圖中陰影部分的面積為平方厘米,求圖中四個小三角形的面積和,并說明理由.
【答案】(2)S陰=S四邊形ABCD;(3)20,證明見解析
【解析】
(2)利用E、F分別為任意四邊形ABCD的邊AD、BC的中點,分別求得則S陰和S四邊形ABCD即可.
(3)先設空白處面積分別為:x、y、m、n,由上得 S四邊形BEDF=S四邊形ABCD,S四邊形AHCG=S四邊形ABCD,可得(S1+x+S2+S3+y+S4)+(S1+m+S4+S2+n+S3)=S1+x+S2+n+S3+y+S4+m+S陰,然后S1+S2+S3+S4=S陰即可.
(2)由E、F分別為矩形ABCD的邊AD、BC的中點,
得S陰=BFCD=BCCD,
S四邊形ABCD=BCCD,
所以S陰=S四邊形ABCD;
(3)設空白處面積分別為:x、y、m、n,由題意得
S四邊形BEDF=S四邊形ABCD,S四邊形AHCG=S四邊形ABCD,
∴S1+x+S2+S3+y+S4=S四邊形ABCD,S1+m+S4+S2+n+S3=S四邊形ABCD,
∴(S1+x+S2+S3+y+S4)+(S1+m+S4+S2+n+S3)=S四邊形ABCD.
∴(S1+x+S2+S3+y+S4)+(S1+m+S4+S2+n+S3)=S1+x+S2+n+S3+y+S4+m+S陰,
∴S1+S2+S3+S4=S陰=20平方厘米.
故四個小三角形的面積和為20平方厘米.
科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】在中,若存在一個內(nèi)角角度,是另外一個內(nèi)角角度的倍(為大于1的正整數(shù)),則稱為倍角三角形.例如,在中,,,,可知,所以為3倍角三角形.
(1)在中,,,則為________倍角三角形;
(2)若是3倍角三角形,且其中一個內(nèi)角的度數(shù)是另外一個內(nèi)角的余角的度數(shù)的,求的最小內(nèi)角.
(3)若是2倍角三角形,且,請直接寫出的最小內(nèi)角的取值范圍.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,∠A=110°,在邊AN上取B,C,使AB=BC.點P為邊AM上一點,將△APB沿PB折疊,使點A落在角內(nèi)點E處,連接CE,則∠BPE+∠BCE=°.
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【題目】某公司對一批某品牌襯衣的質(zhì)量抽檢結(jié)果如下表.
(1)從這批襯衣眾人抽1件是次品的概率約為多少?
(2)如果銷售這批襯衣600件,那么至少要再準備多少件正品襯衣供買到次品的顧客更換?
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【題目】在一張足夠大的紙板上截取一個面積為3600平方厘米的矩形紙板ABCD,如圖1,再在矩形紙板的四個角上切去邊長相等的小正方形,再把它的邊沿虛線折起,做成一個無蓋的長方體紙盒,底面為矩形EFGH,如圖2.設小正方形的邊長為x厘米.
(1)當矩形紙板ABCD的一邊長為90厘米時,求紙盒的側(cè)面積的最大值;
(2)當EH:EF=7:2,且側(cè)面積與底面積之比為9:7時,求x的值.
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【題目】閱讀理解:小明熱愛數(shù)學,在課外書上看到了一個有趣的定理﹣﹣“中線長定理”:三角形兩邊的平方和等于第三邊的一半與第三邊上的中線的平方和的兩倍.如圖1,在△ABC中,點D為BC的中點,根據(jù)“中線長定理”,可得:
AB2+AC2=2AD2+2BD2 . 小明嘗試對它進行證明,部分過程如下:
解:過點A作AE⊥BC于點E,如圖2,在Rt△ABE中,AB2=AE2+BE2 ,
同理可得:AC2=AE2+CE2 , AD2=AE2+DE2 ,
為證明的方便,不妨設BD=CD=x,DE=y,
∴AB2+AC2=AE2+BE2+AE2+CE2=…
(1)請你完成小明剩余的證明過程;
理解運用:
(2)①在△ABC中,點D為BC的中點,AB=6,AC=4,BC=8,則AD=;
②如圖3,⊙O的半徑為6,點A在圓內(nèi),且OA=2 ,點B和點C在⊙O上,且∠BAC=90°,點E、F分別為AO、BC的中點,則EF的長為
拓展延伸:
(3)小明解決上述問題后,聯(lián)想到《能力訓練》上的題目:如圖4,已知⊙O的半徑為5 ,以A(﹣3,4)為直角頂點的△ABC的另兩個頂點B,C都在⊙O上,D為BC的中點,求AD長的最大值.
請你利用上面的方法和結(jié)論,求出AD長的最大值.
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【題目】某校為了解“課程選修”的情況,對報名參加“藝術鑒賞”、“科技制作”、“數(shù)學思維”、“閱讀寫作”這四個選修項目的學生(每人限報一項)進行抽樣調(diào)查.下面是根據(jù)收集的數(shù)據(jù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計圖.
請根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問題:
(1)此次共調(diào)查了 名學生,扇型統(tǒng)計圖中“藝術鑒賞”部分的圓心角是 度.
(2)請把這個條形統(tǒng)計圖補充完整.
(3)現(xiàn)該校共有800名學生報名參加這四個選修項目,請你估計其中有多少名學生選修“科技制作”項目.
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科目:初中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】A、B兩地相距50km,甲于某日騎自行車從A地出發(fā)駛往B地,乙也于同日下午騎摩托車從A地出發(fā)駛往B地,在這個變化過程中,甲和乙所行駛的路程用變量s(km)表示,甲所用的時間用變量t(時)表示,圖中折線OPQ和線段MN分別表示甲和乙所行駛的路程s與時間t的變化關系,請根據(jù)圖象回答:
(1)直接寫出:甲出發(fā)后______小時,乙才開始出發(fā);
(2)請分別求出甲出發(fā)1小時后的速度和乙的行駛速度?
(3)求乙行駛幾小時后追上甲,此時兩人距B地還有多少千米?
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