(2013•平陽(yáng)縣二模)陳老師從初三段500名學(xué)生中隨機(jī)抽查了其中50名學(xué)生的作業(yè),發(fā)現(xiàn)其中有8名學(xué)生的作業(yè)不合格,下面四個(gè)判斷正確的是( 。
分析:總體是指考查的對(duì)象的全體,個(gè)體是總體中的每一個(gè)考查的對(duì)象,樣本是總體中所抽取的一部分個(gè)體,而樣本容量則是指樣本中個(gè)體的數(shù)目.我們?cè)趨^(qū)分總體、個(gè)體、樣本、樣本容量,這四個(gè)概念時(shí),首先找出考查的對(duì)象.從而找出總體、個(gè)體.再根據(jù)被收集數(shù)據(jù)的這一部分對(duì)象找出樣本,最后再根據(jù)樣本確定出樣本容量.
解答:解:A、調(diào)查是抽查,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
B、個(gè)體是每名學(xué)生的作業(yè),故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
C、樣本容量是50,故選項(xiàng)錯(cuò)誤;
D、正確.
故選D.
點(diǎn)評(píng):解題要分清具體問(wèn)題中的總體、個(gè)體與樣本,關(guān)鍵是明確考查的對(duì)象.總體、個(gè)體與樣本的考查對(duì)象是相同的,所不同的是范圍的大。畼颖救萘渴菢颖局邪膫(gè)體的數(shù)目,不能帶單位.
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