【題目】為增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì),教育行政部門規(guī)定學(xué)生每天參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間不少于1小時(shí).為了解學(xué)生參加戶外活動(dòng)的情況,對(duì)部分學(xué)生參加戶外活動(dòng)的時(shí)間進(jìn)行抽樣調(diào)查,并將調(diào)查結(jié)果繪制作成如下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)圖中提供的信息解答下列問題:
(1)在這次調(diào)查中共調(diào)查了多少名學(xué)生?
(2)求戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù),并補(bǔ)充頻數(shù)分布直方圖;
(3)求表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù);
(4)本次調(diào)查中學(xué)生參加戶外活動(dòng)的平均時(shí)間是否符合要求?戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)是多少?
【答案】(1)50(人);(2)12(人);見解析(3)144°;(4)平均活動(dòng)時(shí)間符合上級(jí)要求;戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)均為1小時(shí).
【解析】
試題分析:(1)由總數(shù)=某組頻數(shù)÷頻率計(jì)算;
(2)戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)=總數(shù)×24%;
(3)扇形圓心角的度數(shù)=360×比例;
(4)計(jì)算出平均時(shí)間后分析.
解:(1)調(diào)查人數(shù)=10÷20%=50(人);
(2)戶外活動(dòng)時(shí)間為1.5小時(shí)的人數(shù)=50×24%=12(人);
補(bǔ)全頻數(shù)分布直方圖;
(3)表示戶外活動(dòng)時(shí)間1小時(shí)的扇形圓心角的度數(shù)=×360°=144°;
(4)戶外活動(dòng)的平均時(shí)間=(小時(shí)),
∵1.18>1,
∴平均活動(dòng)時(shí)間符合上級(jí)要求;
戶外活動(dòng)時(shí)間的眾數(shù)和中位數(shù)均為1小時(shí).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,OA⊥OC,OB⊥OD,四位同學(xué)觀察圖形后分別說了自己的觀點(diǎn).
甲:∠AOB=∠COD;
乙:∠BOC+∠AOD=180°;
丙:∠AOB+∠COD=90°;
丁:圖中小于平角的角有6個(gè).
其中觀點(diǎn)正確的有( )
A.甲、乙、丙
B.甲、丙、丁
C.乙、丙、丁
D.甲、乙、丁
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】a,b是有理數(shù),它們?cè)跀?shù)軸上的對(duì)應(yīng)點(diǎn)的位置如圖所示:把a(bǔ),﹣a,b,﹣b按照從小到大的順序排列( )
A.﹣b<﹣a<a<b
B.a<﹣b<b<﹣a
C.﹣b<a<﹣a<b
D.a<﹣b<﹣a<b
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】平行四邊形一定具有的性質(zhì)是( 。
A. 四邊都相等B. 對(duì)角相等C. 對(duì)角線相等D. 是軸對(duì)稱圖形
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在AC⊥BC,過點(diǎn)C的直線MN∥AB,D為AB邊上一點(diǎn),且AD=4,過點(diǎn)D作DE⊥BC,交直線MN于E,垂足為F,連接CD、BE.
(1)求CE的長(zhǎng);
(2)當(dāng)D在AB中點(diǎn)時(shí),四邊形BECD是什么特殊四邊形?說明你的理由;
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】計(jì)算(x﹣1)(2x+1)﹣(x2+x﹣2)的結(jié)果,與下列哪一個(gè)式子相同( )
A.x2﹣2x﹣3
B.x2﹣2x+1
C.x2+x﹣3
D.x2﹣3
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖矩形ABCD中,AD=5,AB=7,點(diǎn)E為DC上一個(gè)動(dòng)點(diǎn),把△ADE沿AE折疊,當(dāng)點(diǎn)D的對(duì)應(yīng)點(diǎn)D′落在∠ABC的角平分線上時(shí),DE的長(zhǎng)為 .
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