下列各運(yùn)算中，計(jì)算正確的是                                       （     ）                                               

A.   B.  C.(-2)-1=2  D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖1，在△ABC和△EDC中，AC=CE=CB=CD；∠ACB=∠DCE=90°，AB與CE交于F，ED與AB，BC，分別交于M，H．

（1）求證：CF=CH；

（2）如圖2，△ABC不動(dòng)，將△EDC繞點(diǎn)C旋轉(zhuǎn)到∠BCE=45°時(shí)，試判斷四邊形ACDM是什么四邊形？并證明你的結(jié)論．

 

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


下列說法中正確的是（　�。�

　 A． 擲兩枚質(zhì)地均勻的硬幣，“兩枚硬幣都是正面朝上”這一事件發(fā)生的概率為

　 B． “對(duì)角線相等且相互垂直平分的四邊形是正方形”這一事件是必然事件

　 C． “同位角相等”這一事件是不可能事件

　 D． “鈍角三角形三條高所在直線的交點(diǎn)在三角形外部”這一事件是隨機(jī)事件

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，四邊形ABCD中，AD∥BC，∠A=90°，AD=1厘米，AB=3厘米，BC=5厘米，動(dòng)點(diǎn)P從點(diǎn)B出發(fā)以1厘米/秒的速度沿BC方向運(yùn)動(dòng)，動(dòng)點(diǎn)Q從點(diǎn)C出發(fā)以2厘米/秒的速度沿CD方向運(yùn)動(dòng)，P，Q兩點(diǎn)同時(shí)出發(fā)，當(dāng)點(diǎn)Q到達(dá)點(diǎn)D時(shí)停止運(yùn)動(dòng)，點(diǎn)P也隨之停止，設(shè)運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t秒（t＞0）．

（1）求線段CD的長(zhǎng)；

（2）t為何值時(shí)，線段PQ將四邊形ABCD的面積分為1：2兩部分？

（3）伴隨P，Q兩點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)，線段PQ的垂直平分線為l．

①t為何值時(shí)，l經(jīng)過點(diǎn)C？

②求當(dāng)l經(jīng)過點(diǎn)D時(shí)t的值，并求出此時(shí)刻線段PQ的長(zhǎng)．

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關(guān)于的分式方程無解，則=__________.

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖所示的容器內(nèi)裝滿水,打開排水管,容器內(nèi)的水勻速流出,則容器內(nèi)液面的高度h隨時(shí)間變化的函數(shù)圖象最接近實(shí)際情況的是                            (      )

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖,拋物線交軸于點(diǎn)A(1,0),交軸于點(diǎn)B,對(duì)稱軸是=2.

（1）求拋物線的解析式.

（2）點(diǎn)P是拋物線對(duì)稱軸上的一個(gè)動(dòng)點(diǎn),是否存在點(diǎn)P,使△PAB的周長(zhǎng)最�。咳舸嬖�,求出點(diǎn)P的坐標(biāo)；若不存在,請(qǐng)說明理由.                          

 


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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某班數(shù)學(xué)老師想了解學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的喜歡程度，對(duì)全班50名學(xué)生進(jìn)行調(diào)查，根據(jù)調(diào)查結(jié)果繪制了扇形統(tǒng)計(jì)圖（如圖所示），其中A表示“很喜歡”，B表示“一般”，C表示“不喜歡”，則該班“很喜歡”數(shù)學(xué)的學(xué)生有　 　人．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


如圖，圖中∠α的度數(shù)等于（　�。�

　  A． 135°         B． 125°             C． 115°             D． 105°

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同步練習(xí)冊(cè)答案