【題目】如圖①,正方形ABCD,點E,F(xiàn)分別在AB,CD上,DG⊥EF于點 H.
(1)求證:DG=EF;
(2)在圖①的基礎(chǔ)上連接AH,如圖②,若 AH=AD,試確定DF與 CG的數(shù)量關(guān)系,并說明理由;
(3)在(2)的條件下,作∠FEK=45°,點 K在 BC邊上,如圖③,若AE=KG=2,求EK的長.
【答案】(1)證明見解析;(2)DF=2GC;(3).
【解析】
(1)過點F作FM⊥AB于點M,由題意可證MF=BC=CD,∠BEF=∠DFE=∠DGC,即可證△EFM≌△GDC,即可得EF=DG;
(2)過點A作AM⊥DG于點M,過點C作CN⊥DG于點N.由題意可證△ADM≌△DCN,可得DM=CN=DH,由題意可證△DFH∽△DGC,可得=2,即可得DF=2CG
(3)過點F作FM⊥AB,連接MK,F(xiàn)K,由題意可證Rt△EMF≌Rt△GCD,可求EM=GC,由AM=DF=2GC,可得GC=EM=2,則可證點E,點F,點K,點M四點共圓,可得∠EMF=∠EKF=90°,可證△BEK≌△CKF,可得CK=BE=4,BM=2=BK,根據(jù)勾股定理可求EK的長.
(1)證明:過點F作FM⊥AB于點M,
∵四邊形ABCD是正方形,
∴∠B=∠C=90°,AB=BC=CD,AB∥CD
∵FM⊥AB,∠B=∠C=90°
∴四邊形BCFM是矩形
∴MF=BC
即MF=CD
∵EF⊥DG,
∠C=90°
∴∠CDG+∠DGC=90°,∠CDG+∠DFE=90°
∴∠DGC=∠DFE
∵AB∥CD
∴∠BEF=∠EFD
∴∠BEF=∠DGC,且MF=CD,∠EMF=∠C=90°
∴△EFM≌△GDC(AAS)
∴EF=GD
(2)DF=2GC
過點A作AM⊥DG于點M,過點C作CN⊥DG于點N.
∵CN⊥DG,∠ADC=90°
∴∠ADG+∠GDC=90°,∠GDC+∠NCD=90°
∴∠ADG=∠DCN
∵AD=AH,AM⊥DG
∴MD=MH=DH,
∵AD=CD,∠AMD=∠CND=90°,∠ADG=∠NCD
∴△ADM≌△DCN(AAS)
∴MD=NC
即DH=2NC
∵∠DGC=∠DFE,∠DHF=∠DCG=90°
∴△DFH∽△DGC
∴=2
∴DF=2GC
(3)如圖:過點F作FM⊥AB,連接MK,F(xiàn)K,
∵FM⊥AB,∠B=∠C=∠BAD=∠ADC=90°
∴四邊形ADFM是矩形,四邊形BCFM是矩形
∴DF=AM,AD=MF=BC=CD,
∵EF=DG,MF=CD
∴Rt△EMF≌Rt△GCD(HL)
∴GC=EM
∵DF=2GC
∴AM=2GC=2EM
∴AE=EM=2=CG
∴DF=4=CK
∴BK=BM
∴∠BMK=∠BKM=45°
∴∠FMK=45°
∵∠FMK=∠FEK=45°
∴點E,點F,點K,點M四點共圓
∴∠EMF=∠EKF=90°
∴∠FEK=∠EFK=45°
∴EK=FK,
∵∠BEK+∠EKB=90°,∠FKC+∠EKB=90°
∴∠FKC=∠BEK,且∠B=∠C=90°,EK=FK
∴△BEK≌△CKF(AAS)
∴CK=BE=4
∴BM=2=BK
∴EK=.
科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,A、B、C、D為矩形的四個頂點,AB=16cm,AD=6cm,動點P、Q分別從點A、C同時出發(fā),點P以3cm/s的速度向點B移動,一直到達B為止,點Q以2 cm/s的速度向D移動.
(1)P、Q兩點從出發(fā)開始到幾秒?四邊形PBCQ的面積為33cm2;
(2)P、Q兩點從出發(fā)開始到幾秒時?點P和點Q的距離是10cm.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)y=ax2-4x+c的圖象過點(-1, 0)和點(2,-9).
(1) 求該二次函數(shù)的解析式并寫出其對稱軸;
(2) 已知點P(2 , -2),連結(jié)OP , 在x軸上找一點M,使△OPM是等腰三角形,請直接寫出點M的坐標(biāo)(不寫求解過程).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知,AB是⊙O的直徑,點P在AB的延長線上,弦CE交AB于點,連結(jié)OE,AC,且∠P=∠E,∠POE=2∠CAB.
(1)求證:CE⊥AB;
(2)求證:PC是⊙O的切線;
(3)若BD=2OD,且PB=9,求⊙O的半徑長和tan∠P的值.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,點P是矩形ABCD內(nèi)一點,連接PA、PB、PC、PD,已知AB=3,BC=4,設(shè)△PAB、△PBC、△PCD、△PDA的面積分別為S1、S2、S3、S4以下判斷:①PA+PB+PC+PD的最小值為10;②若△PAB≌△PDC,則△PAD≌△PBC;③若S1=S2,則S3=S4;④若△PAB∽△PDA,則PA=2.4;其中正確的是_______.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知正方形ABCD的邊長為3,E、F分別是AB、BC邊上的點,且∠EDF=45°,將△DAE繞點D逆時針旋轉(zhuǎn)90°,得到△DCM.若AE=1,則FM的長為 .
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【題目】當(dāng)m是何值時,關(guān)于x的方程(m2+2)x2+(m﹣1)x﹣4=3x2
(1)是一元二次方程;
(2)是一元一次方程;
(3)若x=﹣2是它的一個根,求m的值.
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【題目】在學(xué)習(xí)擲硬幣的概率時,老師說:“擲一枚質(zhì)地均勻的硬幣,正面朝上的概率是”,小明做了下列三個模擬實驗來驗證.
①取一枚新硬幣,在桌面上進行拋擲,計算正面朝上的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
②把一個質(zhì)地均勻的圓形轉(zhuǎn)盤平均分成偶數(shù)份,并依次標(biāo)上奇數(shù)和偶數(shù),轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,計算指針落在奇數(shù)區(qū)域的次數(shù)與總次數(shù)的比值;
③將一個圓形紙板放在水平的桌面上,紙板正中間放一個圓錐(如圖),從圓錐的正上方往下撒米粒,計算其中一半紙板上的米粒數(shù)與紙板上總米粒數(shù)的比值. 上面的實驗中,不科學(xué)的有( )
A. 0個 B. 1個 C. 2個 D. 3個
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