【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,點(diǎn)在拋物線上.

1)如圖1,若拋物線經(jīng)過點(diǎn)

①求拋物線的解析式;

②設(shè)拋物線與軸交于點(diǎn),連接,若點(diǎn)在拋物線上,且的面積相等,求點(diǎn)的坐標(biāo);

2)如圖2,若拋物線與軸交于點(diǎn)D過點(diǎn)軸的平行線交拋物線于另一點(diǎn).點(diǎn)為拋物線的對(duì)稱軸與軸的交點(diǎn),為線段上一動(dòng)點(diǎn).若以M,DE為頂點(diǎn)的三角形與相似.并且符合條件的點(diǎn)恰有個(gè),請(qǐng)直接寫出拋物線的解析式及相應(yīng)的點(diǎn)的坐標(biāo).

【答案】1)①;②;(2)當(dāng)拋物線的解析式為時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為;當(dāng)拋物線的解析式為時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為

【解析】

1)①利用待定系數(shù)法直接求拋物線的解析式;

②先求解的面積為 分情況討論:當(dāng)的下方時(shí),過點(diǎn)軸交,設(shè)點(diǎn)利用的面積為,建立方程求解即可,當(dāng)的上方時(shí),過點(diǎn)的平行線,與拋物線的另一交點(diǎn)即為點(diǎn),利用函數(shù)的交點(diǎn)可得答案;

2)先求解拋物線的解析式為:,得到.

設(shè),利用相似三角形的性質(zhì)建立方程,由方程解的情況討論得出結(jié)論.

解:拋物線過點(diǎn)和點(diǎn)

解得

拋物線的解析式為

②在中,令,

點(diǎn)的坐標(biāo)為

點(diǎn)的距離為

設(shè)直線的解析式為

解得

直線的解析式為

I)如圖,若點(diǎn)在直線下方的拋物線上,過點(diǎn)軸交

設(shè)點(diǎn)

則點(diǎn)

無解

此時(shí)點(diǎn)不存在

II)若點(diǎn)在直線上方的拋物線上,過點(diǎn)的平行線,與拋物線的另一交點(diǎn)即為點(diǎn),則

則可設(shè)直線的解析式為

代入,得

直線的解析式為

解得(舍去)

當(dāng)拋物線的解析式為時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為

當(dāng)拋物線的解析式為時(shí),點(diǎn)的坐標(biāo)為

理由如下:由點(diǎn)在拋物線上,得

拋物線的解析式為

設(shè)

當(dāng)時(shí),

當(dāng)時(shí),

當(dāng)方程有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根時(shí),

解得(負(fù)值舍去)

此時(shí),方程有兩個(gè)相等實(shí)數(shù)根

方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根,符合題意

此時(shí)拋物線的解析式為

點(diǎn)的坐標(biāo)為

當(dāng)方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根時(shí),

代入,解得負(fù)值舍去)

此時(shí),方程有兩個(gè)不相等的實(shí)數(shù)根

方程有一個(gè)實(shí)數(shù)根,符合題意;

此時(shí)拋物線的解析式為

點(diǎn)的坐標(biāo)為

綜上所述,當(dāng)拋物線的解析式為

點(diǎn)的坐標(biāo)為

當(dāng)拋物線的解析式為時(shí),

點(diǎn)的坐標(biāo)為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲車從A地出發(fā)勻速駛向B地,到達(dá)B地后,立即按原路原速返回A地;乙車從B地出發(fā)沿相同路線勻速駛向A地,出發(fā)tt0)小時(shí)后,乙車因故在途中停車1小時(shí),然后繼續(xù)按原速駛向A地,乙車在行駛過程中的速度是80千米/時(shí),甲車比乙車早1小時(shí)到達(dá)A地,兩車距各自出發(fā)地的路程y千米與甲車行駛時(shí)間x小時(shí)之間的函數(shù)關(guān)系如圖所示,請(qǐng)結(jié)合圖象信息,解答下列問題:

1)寫出甲車行駛的速度,并直接在圖中的( 。﹥(nèi)填上正確的數(shù);

2)求甲車從B地返回A地的過程中,yx的函數(shù)解析式(不需要寫出自變量x的取值范圍);

3)若從乙車出發(fā)至甲車到達(dá)A地,兩車恰好有兩次相距80千米,直接寫出t的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AB⊙O的直徑,C⊙O上的一點(diǎn),過點(diǎn)AAD⊥CD于點(diǎn)D,交⊙O于點(diǎn)E,且=

1)求證:CD⊙O的切線;

2)若tan∠CAB=BC=3,求DE的長.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】為踐行“綠水青山就是金山銀山”的重要思想,某森林保護(hù)區(qū)開展了尋找古樹活動(dòng).如圖,在一個(gè)坡度(或坡比)i1:2.4的山坡AB上發(fā)現(xiàn)有一棵古樹CD.測得古樹底端C到山腳點(diǎn)A的距離AC26米,在距山腳點(diǎn)A水平距離6米的點(diǎn)E處,測得古樹頂端D的仰角∠AED48°(古樹CD與山坡AB的剖面、點(diǎn)E在同一平面上,古樹CD與直線AE垂直),則古樹CD的高度約為多少米?(參考數(shù)據(jù):sin48°≈0.73,cos48°≈0.67tan48°≈1.11

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在扇形中,,的中點(diǎn),的中點(diǎn),點(diǎn)上,點(diǎn)上,四邊形是矩形,連接.若,則陰影部分的面積為____________.(結(jié)果保留

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,拋物線經(jīng)過的三個(gè)頂點(diǎn),與軸相交于,點(diǎn)坐標(biāo)為,點(diǎn)是點(diǎn)關(guān)于軸的對(duì)稱點(diǎn),點(diǎn)軸的正半軸上.

1)求該拋物線的函數(shù)解析式;

2)點(diǎn)為線段上一動(dòng)點(diǎn),過點(diǎn)軸,軸, 垂足分別為點(diǎn),當(dāng)四邊形為正方形時(shí),求出點(diǎn)的坐標(biāo);

3)將(2 中的正方形沿向右平移,記平移中的正方形為正方形,當(dāng)點(diǎn)和點(diǎn)重合時(shí)停止運(yùn)動(dòng), 設(shè)平移的距離為,正方形的邊交于點(diǎn),所在的直線與交于點(diǎn), 連接,是否存在這樣的,使是等腰三角形?若存在,求的值;若不存在,請(qǐng)說明理由.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】定義:函數(shù)的圖象關(guān)于軸對(duì)稱,點(diǎn)軸上一點(diǎn),將函數(shù)的圖象位于直線左側(cè)的部分,以軸為對(duì)稱軸翻折,得到新的函數(shù)的圖象,我們稱函數(shù)是函數(shù)的對(duì)稱折函數(shù),函數(shù)的圖象記作,函數(shù)的圖象位于直線上以及右側(cè)的部分記作,圖象合起來記作圖象

例如:如圖,函數(shù)的解析式為,當(dāng)時(shí),它的對(duì)稱折函數(shù)的解析式為

1)函數(shù)的解析式為,當(dāng)時(shí),它的對(duì)稱折函數(shù)的解析式為_______;

2)函數(shù)的解析式為,當(dāng)時(shí),求圖象上點(diǎn)的縱坐標(biāo)的最大值和最小值;

3)函數(shù)的解析式為.若,直線與圖象有兩個(gè)公共點(diǎn),求的取值范圍.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知:二次函數(shù)y=x2-2mx-m24m-2的對(duì)稱軸為l,拋物線與y軸交于點(diǎn)C,頂點(diǎn)為D

1)判斷拋物線與x軸的交點(diǎn)情況;

2)如圖1,當(dāng)m=1時(shí),點(diǎn)P為第一象限內(nèi)拋物線上一點(diǎn),且PCD是以PD為腰的等腰三角形,求點(diǎn)P的坐標(biāo);

3)如圖2,直線和拋物線交于點(diǎn)A、B兩點(diǎn),與l交于點(diǎn)M,且MO=MB,點(diǎn)Qx0,y0)在拋物線上,當(dāng)m1時(shí),時(shí),求h的最大值.

查看答案和解析>>

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知拋物線的對(duì)稱軸是,且m為實(shí)數(shù))在范圍內(nèi)有實(shí)數(shù)根,則m的取值范圍是(

A.B.C.D.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案