如圖3,正六邊形ABCDEF內(nèi)接于⊙O,⊙O的半徑為1,則的長(zhǎng)為       

                              

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


太陽(yáng)的半徑約為696000千米,用科學(xué)記數(shù)法表示為_(kāi)______千米.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


一個(gè)布袋內(nèi)只裝有1個(gè)黑球和2個(gè)白球,這些球除顏色外其余都相同,隨機(jī)摸出一個(gè)球后放回?cái)噭,再隨機(jī)摸出一個(gè)球,則兩次摸出的球都是黑球的概率是(    )

A.                               B.                                C.                                D.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


已知在平面直角坐標(biāo)系xOy中,O為坐標(biāo)原點(diǎn),線段AB的兩個(gè)端點(diǎn)A(0,2),B(1,0)分別在y軸和x軸的正半軸上,點(diǎn)C為線段AB的中點(diǎn),現(xiàn)將線段BA繞點(diǎn)B按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°得到線段BD,拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)D

1)                                                                    如圖1,若該拋物線經(jīng)過(guò)原點(diǎn)O,且a=−

①                                                     求點(diǎn)D的坐標(biāo)及該拋物線的解析式

②                                                     連結(jié)CD,問(wèn):在拋物線上是否存在點(diǎn)P,使得∠POB與∠BCD互余?若存在,請(qǐng)求出所有滿足條件的點(diǎn)P的坐標(biāo),若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由

2)                                                                    如圖2,若該拋物線y=ax2+bx+c(a≠0)經(jīng)過(guò)點(diǎn)E(1,1),點(diǎn)Q在拋物線上,且滿足∠QOB與∠BCD互余,若符合條件的Q點(diǎn)的個(gè)數(shù)是4個(gè),請(qǐng)直接寫(xiě)出a的取值范圍

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沅江市近年來(lái)大力發(fā)展蘆筍產(chǎn)業(yè),某蘆筍生產(chǎn)企業(yè)在兩年內(nèi)的銷售額從20萬(wàn)元增加到80萬(wàn)元.設(shè)這兩年的銷售額的年平均增長(zhǎng)率為x,根據(jù)題意可列方程為

              A.20(1+2x) =80                                      B.2×20(1+x) =80

              C.20(1+x2) =80                                      D.20(1+x)2 =80

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2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值(第一、二、三產(chǎn)業(yè)的增加值之和)已進(jìn)入千億元俱樂(lè)部,圖7表示2014年益陽(yáng)市第一、二、三產(chǎn)業(yè)增加值的部分情況,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息解答下列問(wèn)題:2·1·c·n·j·y

(1)2014年益陽(yáng)市的地區(qū)生產(chǎn)總值為多少億元?

(2)請(qǐng)將條形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)部分補(bǔ)充完整;

(3)求扇形統(tǒng)計(jì)圖中第二產(chǎn)業(yè)對(duì)應(yīng)的扇形的圓心角度數(shù).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:


2014年,長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的開(kāi)通運(yùn)營(yíng),極大地緩解了城市中心的交通壓力,為我市再次獲評(píng)中國(guó)最具幸福感城市提供了有力支撐,據(jù)統(tǒng)計(jì),長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線每天承運(yùn)力約為185000人次,則數(shù)據(jù)185000用科學(xué)計(jì)數(shù)法表示為(  

A.                       B.

C.                      D.

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先化簡(jiǎn),再求值:

 

 

 

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為響應(yīng) “書(shū)香成都”建設(shè)的號(hào)召,在全校形成良好的人文閱讀風(fēng)尚,成都市某中學(xué)隨機(jī)調(diào)查了部分學(xué)生平均每天的閱讀時(shí)間,統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則在本次調(diào)查中閱讀時(shí)間的中位數(shù)是_______小時(shí).

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