【題目】如果手頭沒有硬幣,下列方法可以模擬擲硬幣實(shí)驗(yàn)的是( )

A. 擲一個(gè)瓶蓋,蓋面朝上代表正面,蓋面朝下代表反面

B. 擲一枚圖釘,釘尖著地代表正面,釘帽著地代表反面

C. 用計(jì)算器產(chǎn)生12兩個(gè)隨機(jī)整數(shù),1代表正面,2代表反面

D. 轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的裝盤,指針指向代表正面,指針指向藍(lán)代表反面

【答案】A

【解析】A選項(xiàng)中一個(gè)瓶蓋可用蓋面朝上表示硬幣的正面,蓋面朝下表示硬幣的反面,兩者出現(xiàn)的概率一樣,可作實(shí)驗(yàn)替代物,所以本選項(xiàng)正確;

B選項(xiàng)中,圖釘尖朝上的概率大于面朝上的概率,不可做實(shí)驗(yàn)替代物,所以本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

C選項(xiàng)中,用計(jì)算器產(chǎn)生12兩個(gè)隨機(jī)整數(shù),1代表正面,2代表反面,兩數(shù)產(chǎn)生的概率不同,不能代替拋擲硬幣的實(shí)驗(yàn),所以本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

D選項(xiàng)中,轉(zhuǎn)動(dòng)如圖所示的裝盤,指針指向代表正面,指針指向藍(lán)代表反面,由于還有一個(gè)“黃色區(qū)域”,本實(shí)驗(yàn)中有三種等可能結(jié)果,與拋擲硬幣實(shí)驗(yàn)情況不一樣,所以本選項(xiàng)錯(cuò)誤;

故選A.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】請?jiān)跈M線上填上合適的內(nèi)容,完成下面的證明:

如圖,射線AH交折線ACGFEN于點(diǎn)B、D、E.已知∠A=∠1,∠C=∠F,BM平分∠CBD,EN平分∠FEH.求證:∠2=∠3.

證明:∵∠A=∠1(已知)

∴AC∥GF(

∴( )(

∵∠C=∠F(已知)

∴∠F=∠G

∴( )(

∴( )(

∵BM平分∠CBD,EN平分∠FEH

∴∠2= ∠3=

∴∠2=∠3

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,方格紙中的每個(gè)小方格都是邊長為1個(gè)單位長度的正方形三角形ABC的頂點(diǎn)均在格點(diǎn)上,在建立平面直角坐標(biāo)系后,點(diǎn)A的坐標(biāo)為(2,4),點(diǎn)B的坐標(biāo)為(1,1),點(diǎn)C的坐標(biāo)為(3,2).

(1)將三角形ABC先沿著x軸負(fù)方向平移6個(gè)單位,再沿y軸負(fù)方向平移2個(gè)單位得到三角形A1B1C1,在圖中畫出三角形A1B1C1;

(2)分別寫出A1B1、C1的坐標(biāo)

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司銷售一種進(jìn)價(jià)為/個(gè)的計(jì)算器,其銷售量(萬個(gè))與銷售價(jià)格(元/個(gè))的變化如下表:

價(jià)格(元/個(gè)

銷售量(萬個(gè))

同時(shí),銷售過程中的其他開支(不含造價(jià))總計(jì)萬元.

)觀察并分析表中的之間的對應(yīng)關(guān)系,用所學(xué)過的一次函數(shù),反比例函數(shù)或二次函數(shù)的有關(guān)知識寫出(萬個(gè))與(元/個(gè))的函數(shù)解析式.

)求出該公司銷售這種計(jì)算器的凈得利潤(萬個(gè))與銷售價(jià)格(元/個(gè))的函數(shù)解析式,銷售價(jià)格定為多少元時(shí)凈得利潤最大,最大值是多少?

)該公司要求凈得利潤不能低于萬元,請寫出銷售價(jià)格(元/個(gè))的取值范圍.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】從邊長為a的正方形中剪掉一個(gè)邊長為b的正方形(如圖),然后將剩余部分拼成一個(gè)長方形(如圖).

1)上述操作能驗(yàn)證的等式是   ;(請選擇正確的一個(gè))

Aa22abb2=(ab)2 Ba2b2=(ab)(abCa2aba(ab)

2)應(yīng)用你從(1)選出的等式,完成下列各題:

①已知x24y212,x2y4,求x2y的值.

②計(jì)算:(1)(1)(1)…(1)(1).

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某公司為獎(jiǎng)勵(lì)在趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得好成績的員工,計(jì)劃購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共20件,其中甲種獎(jiǎng)品每件40元,乙種獎(jiǎng)品每件30元.

(1)如果購買甲、乙兩種獎(jiǎng)品共花費(fèi)了650元,求甲、乙兩種獎(jiǎng)品各購買了多少件;

(2)如果購買乙種獎(jiǎng)品的件數(shù)不超過甲種獎(jiǎng)品件數(shù)的2倍,總花費(fèi)不超過680元,求該公司有哪幾種不同的購買方案.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某社區(qū)準(zhǔn)備在甲、乙兩位射箭愛好者中選出一人參加集訓(xùn),兩人各射了5劍,他們的總成績單位:環(huán)相同,小宇根據(jù)他們的成績繪制了尚不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,并計(jì)算了甲成績的平均數(shù)和方差見小宇的作業(yè)

______,______

請完成圖中乙成績變化情況的折線;

觀察你補(bǔ)全的折線圖可以看出______的成績比較穩(wěn)定參照小宇的計(jì)算方法,計(jì)算乙成績的方差,并驗(yàn)證你的判斷;并判斷誰將被選中.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,AD為等邊△ABC的高,EF分別為線段AD、AC上的動(dòng)點(diǎn),且AECF,當(dāng)BFCE取得最小值時(shí),∠AFB_______°.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】1)如圖,已知∠MAN120°,AC平分∠MAN,∠ABC=∠ADC90°,則能得到如下兩個(gè)結(jié)論:①DCBC;②AD+ABAC 請你證明結(jié)論

2)如圖,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC90°”改為∠ABC+ADC180°,其他條件不變,則(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請給出證明;若不成立,請說明理由.

3)如圖3,如果DAM的反向延長線上,把(1)中的條件“∠ABC=∠ADC90°”改為∠ABC=∠ADC,其他條件不變,(1)中的結(jié)論是否仍然成立?若成立,請直接回答;若不成立,你又能得出什么結(jié)論,直接寫出你的結(jié)論.

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