【題目】如果一個(gè)三角形的兩邊長(zhǎng)分別為5,12,則第三邊的長(zhǎng)可以是( )
A.18
B.13
C.7
D.5

【答案】B
【解析】解:由三角形的三邊關(guān)系可得,第三邊長(zhǎng)x的取值范圍是12-5<x<12+5,
即7<x<17,選項(xiàng)中只有B符合.
故選B.
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的三角形三邊關(guān)系,需要了解三角形兩邊之和大于第三邊;三角形兩邊之差小于第三邊;不符合定理的三條線段,不能組成三角形的三邊才能得出正確答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某班抽查了10名同學(xué)的期末成績(jī),以80分為基準(zhǔn),超出的記為正數(shù),不足的記為負(fù)數(shù),記錄的結(jié)果如下: , , , , , , , .

1)這10名同學(xué)中最高分是多少?最低分是多少?

210名同學(xué)的平均成績(jī)是多少?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某商場(chǎng)購(gòu)進(jìn)一批服裝,每件進(jìn)價(jià)為200元,由于換季滯銷,商場(chǎng)決定將這種服裝按標(biāo)價(jià)的六折銷售,若打折后每件服裝仍能獲利20%,則該服裝標(biāo)價(jià)是( )

A. 350 B. 400 C. 450 D. 500

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】1)在下列橫線上用含有的代數(shù)式表示相應(yīng)圖形的面積.

                         

(2)通過(guò)拼圖,你發(fā)現(xiàn)前三個(gè)圖形的面積與第四個(gè)圖形面積之間有什么關(guān)系?請(qǐng)用數(shù)學(xué)式子表達(dá):                 

3)利用(2)的結(jié)論計(jì)算的值.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校為了解本校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目的訓(xùn)練情況,隨機(jī)抽取該年級(jí)部分男生進(jìn)行了一次測(cè)試,并按測(cè)試成績(jī)(單位:分)分成四類:A類(12≤m≤15),B類(9≤m≤11),C類(6≤m≤8),D類(m≤5)繪制出以下兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)根據(jù)圖中信息解答下列問(wèn)題:

(1)本次抽取樣本容量為 ,扇形統(tǒng)計(jì)圖中A類所對(duì)的圓心角是 度;

(2)請(qǐng)補(bǔ)全統(tǒng)計(jì)圖;

(3)若該校九年級(jí)男生有300名,請(qǐng)估計(jì)該校九年級(jí)男生“引體向上”項(xiàng)目成績(jī)?yōu)镃類的有多少名?

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】 如圖,點(diǎn)O為原點(diǎn),A、B為數(shù)軸上兩點(diǎn),AB=15,且OA:OB=2.

(1)A、B對(duì)應(yīng)的數(shù)分別為 、 ;

(2)點(diǎn)AB分別以4個(gè)單位/秒和3個(gè)單位/秒的速度相向而行,則幾秒后AB相距1個(gè)單位長(zhǎng)度?

(3)點(diǎn)A、B以(2)中的速度同時(shí)向右運(yùn)動(dòng),點(diǎn)P從原點(diǎn)O以7個(gè)單位/秒的速度向右運(yùn)動(dòng),是否存在常數(shù)m,使得為定值,若存在請(qǐng)求出m值以及這個(gè)定值;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】方程3x+1=7的根是   

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】由二次函數(shù)y=2(x﹣3)2+1可知(
A.其圖象的開口向下
B.其圖象的對(duì)稱軸為x=﹣3
C.其最大值為1
D.當(dāng)x<3時(shí),y隨x的增大而減小

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在ABC中,∠A=60°,ABCACB的平分線分別交AC、AB于點(diǎn)DE,CEBD相交于點(diǎn)F,連接DE.下列結(jié)論:①AB=BC;②∠BFE=60°;CEAB;④點(diǎn)FABC三邊的距離相等;⑤BE+CD=BC.其中正確的結(jié)論是__________________.

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