【題目】如圖,已知直線PA交⊙OA、B兩點(diǎn),AE是⊙O的直徑,點(diǎn)C為⊙O上一點(diǎn),且AC平分∠PAE,過(guò)CCDPA,垂足為D.

(1)求證:CD為⊙O的切線;

(2)CD=2AD,O的直徑為10,求線段AB的長(zhǎng).

【答案】(1)見解析(2)

【解析】

試題(1)要證CD⊙O的切線,只要證CD垂直于對(duì)切點(diǎn)的半徑,故作輔助線:連接OC,由三角形三個(gè)內(nèi)角和為180°的性質(zhì)和等腰三角形的判定和性質(zhì),即能證出∠DCO =90°,從而得證;

2)要求AB的長(zhǎng),就要考慮它是三角形中的線段或與三角形中的線段有關(guān)系,根據(jù)垂徑定理,只要作OF⊥AB,即有AB=2AF,故只要求出AF即可,由勾股定理和等量代換即可求得.

試題解析:(1)如圖,連接OC,

點(diǎn)C⊙O上,OA=OC,∴∠OCA=∠OAC.

∵CD⊥PA,∴∠CDA=90°.∴∠CAD+∠DCA=90°.

∵AC平分∠PAE,∴∠DAC=∠CAO.

∴∠DCO=∠DCA+∠ACO=∠DCA+∠CAO=∠DCA+∠DAC="90°."

點(diǎn)C⊙O上,OC⊙O的半徑,∴CD⊙O的切線.

2)如圖,過(guò)OOF⊥AB,垂足為F,∴∠OCA=∠CDA=∠OFD=90°.

四邊形OCDF為矩形,∴OC=FDOF=CD.

∵CD=2AD,設(shè)AD=x,則OF=CD=2x,

∵⊙O的直徑為10,∴DF=OC=5,∴AF=5-x.

Rt△AOF中,由勾股定理得.

,化簡(jiǎn)得:,解得(舍去).

∴AD="2," AF=5-2=3.

∵OF⊥AB,由垂徑定理知,FAB的中點(diǎn),∴AB=2AF=6.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,在四邊形中,點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿向點(diǎn)勻速移動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿向點(diǎn)勻速移動(dòng),點(diǎn)從點(diǎn)出發(fā)以的速度沿向點(diǎn)勻速移動(dòng).點(diǎn)同時(shí)出發(fā),當(dāng)其中一個(gè)點(diǎn)到達(dá)終點(diǎn)時(shí),其他兩個(gè)點(diǎn)也隨之停止運(yùn)動(dòng),設(shè)移動(dòng)時(shí)間為

1)如圖①,

①當(dāng)為何值時(shí),點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形與全等?并求出相應(yīng)的的值;

②連接交于點(diǎn),當(dāng)時(shí),求出的值;

2)如圖②,連接交于點(diǎn).當(dāng)時(shí),證明:

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【題目】為緩解交通擁堵,遵義市某區(qū)擬計(jì)劃修建一地下通道,該通道一部分的截面如圖所示(圖中地面AD與通道BC平行),通道水平寬度BC為8米,∠BCD=135°,通道斜面CD 的長(zhǎng)為6米,通道斜面AB的坡度i=1:

(1)求通道斜面AB的長(zhǎng)為多少米;

(2)為增加市民行走的舒適度,擬將設(shè)計(jì)圖中的通道斜面CD的坡度變緩,修改后的通道斜面DE的坡角為30°,求此時(shí)BE的長(zhǎng).(結(jié)果保留根號(hào))

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,Rt△ABC中,∠C=90°,AC=,tanB=.半徑為2的⊙C, 分別交AC、BC于點(diǎn)D、E,得到 .

(1)求證:AB為⊙C的切線;

(2)求圖中陰影部分的面積.

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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】乘法公式的探究及應(yīng)用.

數(shù)學(xué)活動(dòng)課上,老師準(zhǔn)備了若干個(gè)如圖1的三種紙片,A種紙片邊長(zhǎng)為a的正方形,B種紙片是邊長(zhǎng)為b的正方形,C種紙片長(zhǎng)為a、寬為b的長(zhǎng)方形,并用A種紙片一張,B種紙片一張,C種紙片兩張拼成如圖2的大正方形.

1)請(qǐng)用兩種不同的方法求圖2大正方形的面積.

方法1______;方法2______

2)觀察圖2,請(qǐng)你寫出下列三個(gè)代數(shù)式:(a+b2,a2+b2ab之間的等量關(guān)系.______;

3)類似的,請(qǐng)你用圖1中的三種紙片拼一個(gè)圖形驗(yàn)證:

a+b)(a+2b=a2+3ab+2b2

4)根據(jù)(2)題中的等量關(guān)系,解決如下問(wèn)題:

①已知:a+b=5a2+b2=11,求ab的值;

②已知(x-20162+x-20182=34,求(x-20172的值.

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【題目】課外閱讀是提高學(xué)生素養(yǎng)的重要途徑,某校為了了解學(xué)生課外閱讀情況,隨機(jī)抽查了50名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)他們平均每天課外閱讀時(shí)間(t小時(shí)),根據(jù)t的長(zhǎng)短分為A,B,C,D四類.下面是根據(jù)所抽查的人數(shù)繪制的兩幅不完整的統(tǒng)計(jì)圖表,請(qǐng)根據(jù)圖中提供的信息,解答下面的問(wèn)題

(1)求表格中的a,并在圖中補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖

(2)該,F(xiàn)有1300名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)該校共有多少學(xué)生課外閱讀時(shí)間不少于1小時(shí).

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【題目】如圖所示,O為直線AB上一點(diǎn),OC平分∠AOE,DOE=90°,則以下結(jié)論正確的有____________.(只填序號(hào))

①∠AOD與∠BOE互為余角;

OD平分∠COA;

③∠BOE=56°40′,則∠COE=61°40′;

④∠BOE=2COD

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【題目】如圖,一次函數(shù)y1=k1x+b(k1≠0)的圖象分別與x軸,y軸相交于點(diǎn)A,B,與反比例函數(shù)y2= 的圖象相交于點(diǎn)C(﹣4,﹣2),D(2,4).

(1)求一次函數(shù)和反比例函數(shù)的表達(dá)式;

(2)當(dāng)x為何值時(shí),y1>0;

(3)當(dāng)x為何值時(shí),y1<y2,請(qǐng)直接寫出x的取值范圍.

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(2)在直線l上找一點(diǎn)P,使PB=PC;(要求在直線1上標(biāo)出點(diǎn)P的位置)

(3)連接PA、PC,計(jì)算四邊形PABC的面積.

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