【題目】在線教育使學生足不出戶也能連接全球優(yōu)秀的教育資源. 下面的統(tǒng)計圖反映了我國在線教育用戶規(guī)模的變化情況.

(以上數(shù)據(jù)摘自《2017年中國在線少兒英語教育白皮書》)

根據(jù)統(tǒng)計圖提供的信息,下列推斷一定不合理的是

A. 201512月至20176月,我國在線教育用戶規(guī)模逐漸上升

B. 201512月至20176月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模占在線教育用戶規(guī)模的比例持續(xù)上升

C. 201512月至20176月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模的平均值超過7000

D. 20176月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模超過在線教育用戶規(guī)模的70%

【答案】B

【解析】

根據(jù)折線統(tǒng)計圖中的信息,逐項判斷即可.

A. 201512月我國在線教育用戶規(guī)11014萬人,20176月我國在線教育用戶規(guī)14426萬人,我國在線教育用戶規(guī)模逐漸上升,正確.

B. 201512月我國手機在線教育課程用戶5303萬人,20166月,我國手機在線教育課程用戶4987,有所下降,則我國手機在線教育課程用戶規(guī)模占在線教育用戶規(guī)模的比例持續(xù)上升不正確.

C. 201512月至20176月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模的平均值超過7000, 正確.

D. 20176月,我國手機在線教育課程用戶規(guī)模占在線教育用戶規(guī)模的比例為:超過70%,正確.

故選:B.

練習冊系列答案
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【題目】閱讀下面材料:

觀察與思考:閱讀下列材料,并解決后面的問題.在銳角中,、的對邊分別是a、bc,過AD(如圖),則,即,,于是,即.同理有:,,所以.

即:在一個三角形中,各邊和它所對角的正弦的比相等.在銳角三角形中,若已知三個元素(至少有一條邊),運用上述結(jié)論和有關(guān)定理就可以求出其余三個未知元素.根據(jù)上述材料,完成下列各題.

1)如圖,中,,,,則;

2)如圖,一貨輪在C處測得燈塔A在貨輪的北偏西30°的方向上,隨后貨輪以60海里/時的速度按北偏東30°的方向航行,半小時后到達B處,此時又測得燈塔A在貨輪的北偏西75°的方向上(如圖),求此時貨輪距燈塔A的距離AB.

3)在(2)的條件下,試求75°的正弦值.(結(jié)果保留根號)

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【題目】如圖,在Rt△ABC中,點O在斜邊AB上,以O(shè)為圓心,OB為半徑作圓,分別與BC,AB相交于點D,E,連結(jié)AD.已知∠CAD=∠B,

(1)求證:AD是⊙O的切線.

(2)若BC=8,tanB=,求⊙O 的半徑.

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【題目】國家為支持大學生創(chuàng)業(yè),提供小額無息貸款,學生王芳享受政策無息貸款36000元用來代理品牌服裝的銷售.已知該品牌服裝進價每件40元,日銷售y(件)與銷售價x(元/件)之間的關(guān)系如圖所示(實線),每天付員工的工資每人每天82元,每天應(yīng)支付其它費用106元.

(1)求日銷售y(件)與銷售價x (元/件)之間的函數(shù)關(guān)系式;

(2)若暫不考慮還貸,當某天的銷售價為48元/件時,收支恰好平衡(收入=支出),求該店員工人數(shù);

(3)若該店只有2名員工,則該店至少需要多少天才能還清貸款,此時,每件服裝的價格應(yīng)定為多少元?

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【題目】如圖,以的一邊為直徑的半圓與其它兩邊,的交點分別為,,且.

1)試判斷的形狀,并說明理由.

2)已知半圓的半徑為5,,求的長.

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【題目】如圖,的直徑,弦于點,過點的切線交的延長線于點.

1)已知,求的大。ㄓ煤的式子表示);

2)取的中點,連接,請補全圖形;若,求的半徑.

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【題目】某工程隊承接了60萬平方米的綠化工程,由于情況有變,……設(shè)原計劃每天綠化的面積為萬平方米,列方程為,根據(jù)方程可知省略的部分是(

A. 實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了結(jié)果提前30天完成了這一任務(wù)

B. 實際工作時每天的工作效率比原計劃提高了,結(jié)果延誤30天完成了這一任務(wù)

C. 實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了,結(jié)果延誤30天完成了這一任務(wù)

D. 實際工作時每天的工作效率比原計劃降低了,結(jié)果提前30天完成了這一任務(wù)

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【題目】如圖,拋物線y=ax2+bx+c經(jīng)過兩個確定點A、B,其中A為頂點,B為拋物線與y軸的交點.

(1)由拋物線的性質(zhì)可知,該拋物線還經(jīng)過一個確定點C,請寫出找點C的方法(不要求畫圖);

(2)A(1,4)、B(0,3),求拋物線的解析式.

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【題目】如圖,鈍角中,,是邊上一點,以為圓心,為半徑作,交邊于點,交邊于點,過的切線交邊于點

1)求證

2)連結(jié),若,求的半徑長.

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