【題目】在數(shù)軸上點(diǎn)A表示a,點(diǎn)B表示b,且a,b滿足
(1)x表示a+b的整數(shù)部分,y表示a+b的小數(shù)部分,則x= y = ;
(2)若點(diǎn)A與點(diǎn)C之間的距離表示AC,點(diǎn)B與點(diǎn)C之間的距離表示BC,請(qǐng)?jiān)跀?shù)軸上找一點(diǎn)C,使得AC=2BC,求點(diǎn)C在數(shù)軸上表示的數(shù).
【答案】(1)11,﹣1;(2)C表示的數(shù)為或2﹣10.
【解析】
(1)根據(jù)非負(fù)數(shù)的性質(zhì)求出a、b的值,即可求得a+b的值,進(jìn)而求得a+b整數(shù)部分,a+b的小數(shù)部分;
(2)設(shè)C點(diǎn)表示的數(shù)為x,根據(jù)AC=2BC列出方程,解方程即可;
,
解:(1)∵a,b滿足.
∴a=10,b=,
∴a+b=10+,
∵x表示a+b的整數(shù)部分,y表示a+b的小數(shù)部分,
∴x=11,y=-1
故答案為11,-1;
(2)設(shè)點(diǎn)C表示的數(shù)為x,
當(dāng)點(diǎn)C在AB之間時(shí),AC=10-x,BC=x-,
∵AC=2BC,
∴10-x=2(x-),
解得:x=,
當(dāng)點(diǎn)C在B的左邊時(shí),AC=10-x,BC=-x,
∵AC=2BC,
∴10-x=2(-x),
解得:x=2-10,
故點(diǎn)C表示的數(shù)為或2﹣10.
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知:一組數(shù)據(jù)x1,x2,x3,x4,x5的平均數(shù)是2,方差是,那么另一組數(shù)據(jù)3x1﹣2,3x2﹣2,3x3﹣2,3x4﹣2,3x5﹣2的平均數(shù)和方差分別是( )
A. 2, B. 4,3 C. 4, D. 2,1
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店分兩次購(gòu)進(jìn)A,B兩種商品進(jìn)行銷(xiāo)售,兩次購(gòu)進(jìn)同一種商品的進(jìn)價(jià)相同,具體情況如下表所示:
購(gòu)進(jìn)數(shù)量(件) | 購(gòu)進(jìn)所需費(fèi)用(元) | ||
A | B | ||
第一次 | 20 | 30 | 2800 |
第二次 | 30 | 20 | 2200 |
(1)求A、B兩種商品每件的進(jìn)價(jià)分別是多少元?
(2)商場(chǎng)決定A種商品以每件30元出售,B種商品以每件100元出售.為滿足市場(chǎng)需求,需購(gòu)進(jìn)A、B兩種商品共1000件,且A種商品的數(shù)量不少于B種商品數(shù)量的4倍,請(qǐng)你求出獲利最大的進(jìn)貨方案,并確定最大利潤(rùn).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某商店將某種碳酸飲料每瓶的價(jià)格上調(diào)了10%,將某種果汁飲料每瓶的價(jià)格下調(diào)了5%,已知調(diào)價(jià)前買(mǎi)這兩種飲料各一瓶共花費(fèi)7元,調(diào)價(jià)后買(mǎi)上述碳酸飲料3瓶和果汁飲料2瓶共花費(fèi)17.5元,問(wèn)這兩種飲料在調(diào)價(jià)前每瓶各多少元?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,長(zhǎng)方體的長(zhǎng)為15厘米,寬為10厘米,高為20厘米,點(diǎn)B到點(diǎn)C的距離是5厘米.
(1)通過(guò)計(jì)算,一只小蟲(chóng)在長(zhǎng)方體表面從A爬到B的最短路程是多少?
(2)在此長(zhǎng)方體盒子內(nèi)放入一根木棒,木棒的最大長(zhǎng)度是多少?
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,已知中, , , ,D是AB邊的中點(diǎn),E是AC邊上一點(diǎn),聯(lián)結(jié)DE,過(guò)點(diǎn)D作交BC邊于點(diǎn)F,聯(lián)結(jié)EF.
(1)如圖1,當(dāng)時(shí),求EF的長(zhǎng);
(2)如圖2,當(dāng)點(diǎn)E在AC邊上移動(dòng)時(shí), 的正切值是否會(huì)發(fā)生變化,如果變化請(qǐng)說(shuō)出變化情況;如果保持不變,請(qǐng)求出的正切值;
(3)如圖3,聯(lián)結(jié)CD交EF于點(diǎn)Q,當(dāng)是等腰三角形時(shí),請(qǐng)直接寫(xiě)出BF的長(zhǎng).
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知m,n(m<n)是關(guān)于x的方程(x–a)(x–b)=2的兩根,若a<b,則下列判斷正確的是
A. a<m<b<n B. m<a<n<b
C. a<m<n<d D. m<a<b<n
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1,已知△ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,AE是過(guò)A的一條直線。且點(diǎn)B、C在AE的兩側(cè),BD⊥AE于D,CE⊥AE于E,試設(shè)明:
(1)BD=DE+CE;
(2)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖2位置(BD<CE),其余條件不變時(shí),則BD與DE、CE的關(guān)系如何?
(3)若直線AE繞A點(diǎn)旋轉(zhuǎn)到圖3位置(CE<BD),其余條件不變時(shí),則BD與DE、CE的關(guān)系 。(直接寫(xiě)出結(jié)果)
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科目:初中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用直尺和圓規(guī)作一個(gè)角等于已知角的示意圖如下,則說(shuō)明∠A′O′B′=∠AOB的依據(jù)是( )
A.(S.S.S.) B.(S.A.S.) C.(A.S.A.) D.(A.A.S.)
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