愛動腦筋的小明同學(xué)在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現(xiàn)了一些有趣現(xiàn)象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯(lián)系，經(jīng)過收集數(shù)據(jù)，得到下表：
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在同一直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，你發(fā)現(xiàn)這些點在哪一種圖形上？ 
（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系式，并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，驗證這些點的坐標(biāo)是否滿足函數(shù)關(guān)系式；
（3）當(dāng)鞋碼是41碼時，鞋長是多長？
解：（1）發(fā)現(xiàn)這些點在一條直線上；
（2）y與x之間滿足一次函數(shù)關(guān)系，；
上述點的坐標(biāo)滿足函數(shù)關(guān)系式。
（3）當(dāng)y=41時，x=25.5，
即鞋長是25.5cm。
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

如圖，△ABC中，延長BC到D，∠ABC和∠ACD的平分線相交于點P，愛動腦筋的小明同學(xué)在精英家教網(wǎng)寫作業(yè)時，發(fā)現(xiàn)如下規(guī)律：
若∠A=50°，則∠P=25°；
若∠A=60°，則∠P=30°；
若∠A=70°，則∠P=35°；
（1）根據(jù)上述規(guī)律，若∠A=100°，則∠P=
 
；
（2）請你用數(shù)學(xué)表達式歸納出∠P與∠A的數(shù)量關(guān)系：
 
；
（3）請證明你的結(jié)論．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

24、愛動腦筋的小明同學(xué)在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現(xiàn)了一些有趣現(xiàn)象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯(lián)系，經(jīng)過收集數(shù)據(jù)，得到下表：
鞋長x（cm） … 22 23 24 25 26 …
碼數(shù)y … 34 36 38 40 42 …
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在同一直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，你發(fā)現(xiàn)這些點在哪一種圖形上？

（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系式，并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，驗證這些點的坐標(biāo)是否滿足函數(shù)關(guān)系式．
（3）當(dāng)鞋碼是40碼時，鞋長是多長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源： 題型：

愛動腦筋的小明同學(xué)在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現(xiàn)了一些有趣現(xiàn)象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯(lián)系，經(jīng)過收集數(shù)據(jù)，得到下表：
鞋長x（cm） … 22 23 24 25 26 …
碼數(shù)y … 34 36 38 40 42 …
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在同一直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，你發(fā)現(xiàn)這些點在哪一種圖形上？
（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系式，并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，驗證這些點的坐標(biāo)是否滿足函數(shù)關(guān)系式．
（3）已知姚明的鞋子穿52碼時，則他穿的鞋長是多長？

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科目：初中數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：解答題

愛動腦筋的小明同學(xué)在買一雙新的運動鞋時，發(fā)現(xiàn)了一些有趣現(xiàn)象，即鞋子的號碼與鞋子的長（cm）之間存在著某種聯(lián)系，經(jīng)過收集數(shù)據(jù)，得到下表：
請你代替小明解決下列問題：
（1）根據(jù)表中數(shù)據(jù)，在同一直角坐標(biāo)系中描出相應(yīng)的點，你發(fā)現(xiàn)這些點在哪一種圖形上？
（2）猜想y與x之間滿足怎樣的函數(shù)關(guān)系式，并求出y與x之間的函數(shù)關(guān)系式，驗證這些點的坐標(biāo)是否滿足函數(shù)關(guān)系式。
（3）當(dāng)鞋碼是40碼時，鞋長是多長？

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