平時(shí)我們?cè)谔K時(shí)，繩搖到最高點(diǎn)處的形狀可近似地看做拋物線，如圖2 - 78所示．正在搖繩的甲、乙兩名同學(xué)拿繩的手間距為4 m，距地高均為1 m，學(xué)生丙、丁分別站在距甲拿繩的手水平距離1 m，2．5 m處．繩子在搖到最高處時(shí)剛好通過(guò)他們的頭頂．已知學(xué)生丙的身高是1．5 m，則學(xué)生丁的身高為    (    )

A．1.5 m    B．1.625 m    C．1.66 m    D．1.67 m

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


小亮對(duì)60名同學(xué)進(jìn)行節(jié)水方法選擇的問(wèn)卷調(diào)查(每人選擇一項(xiàng))，人數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖，如果繪制成扇形統(tǒng)計(jì)圖，那么表示“一水多用”的扇形圓心角的度數(shù)是          .

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知二次函數(shù)y＝—4x2－2mx+m2與反比例函數(shù)的圖象在第二象限內(nèi)的一個(gè)交點(diǎn)的橫坐標(biāo)是—2，則m的值是    ．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


 寫(xiě)出一個(gè)開(kāi)口向下的二次函數(shù)的表達(dá)式______________________．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖2 - 50所示，拋物線y＝－(x+1)2+m(x+1)(m為常數(shù))與x軸交于A，B兩點(diǎn)，與y軸交于點(diǎn)C，頂點(diǎn)M在第一象限，△AOC的面積為1.5，點(diǎn)D是線段AM上一個(gè)動(dòng)點(diǎn)，在矩形DEFG中，點(diǎn)G，F(xiàn)在x軸上，點(diǎn)E在MB上．

    (1)求拋物線的解析式；

    (2)當(dāng)DE＝1時(shí)，求矩形DEFG的面積；

(3)矩形DEFG的面積是否存在最大值?如果存在，請(qǐng)求出這個(gè)最大值，并指出此時(shí)點(diǎn)D的坐標(biāo)；如果不存在，請(qǐng)說(shuō)明理由．

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知拋物線y＝ax2+bx+c的對(duì)稱軸為x=2，且經(jīng)過(guò)點(diǎn)(1，4)和點(diǎn)(5，0)，則該拋物線的解析式為    ．

  

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


二次函數(shù)y＝ax2＋bx＋c的圖象如圖2－90所示，則下列判斷錯(cuò)誤的是    (    )

      A．a(chǎn)＞0          B．c＜0    C.函數(shù)有最小值    D．y隨x的增大而減小

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是二次函數(shù)y=﹣x2+2x+4的圖象，使y≤1成立的x的取值范圍是（　�。�

A、﹣1≤x≤3   B、x≤﹣1     C、x≥1      D、x≤﹣1或x≥3

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科目：初中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：


若的半徑為4cm,點(diǎn)到圓心的距離為3cm，則點(diǎn)與的位置關(guān)系是       

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同步練習(xí)冊(cè)答案